第页道德与法制一年级下《可爱的动物》教学目标1．知识与技能(1)走进生活，了解熟习的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱本人，避免遭到动物的无辜损伤，建立安全认识。2．情感与态度(1)懂得爱护小动物。(2)唤起保护动物的认识和责任感。3．行为与习气养成爱护小动物的良好行为习气。4．过程与方法(1)经过观看视频、歌唱等活动，熟习小动物的特点。(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，自动去保护小动物且避免本人遭到损伤。教学重难点1．重点：(1)走进生活，了解熟习的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱本人，避免遭到动物的无辜损伤，建立安全认识。2．难点：自动去保护小动物，建立安全认识，避免本人遭到损伤。教学设计教学预备教师预备搜集小动物的叫声。2．课件。先生预备1．提早画小动物的图片，了解小动物的叫声。2．跟家长交流我跟小动物的故事。教学过程一、做游戏，猜小动物的叫声1．(播放小动物的叫声)师：同学们，你们听到了甚么?生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声响。2．介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来学动物的叫声，其他同学来猜，猜到的同学举手回答。其他同学留意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续技人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。3．经过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看来你们曾经对小动物的叫声很熟习了。【设计意图：从孩子们熟习的动物叫声动手，帮助孩子们进一步认识并熟习身旁的动物，激发先生的学习兴味。】二、深化了解我喜欢的小动物(课件出示一些小动物的图片)教师指点孩子们认一认，并谈谈本人喜欢它们的缘由。先生按教材“我喜欢„„小动物，由于„„”的方式回答。教师对那些情愿跟大家交流的先生给予奖励，帮助先生认识更多小动物。【设计意图：进一步帮助孩子们熟习身旁的小动物并说出喜欢的缘由，从而了解小动物的特点。】三、讲故事比赛师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲故事比赛的主题是“我和我的动物朋友”，同学们预备好了吗?先生抽签决定讲故事按次。2．掌管人公布讲故事比赛按次、内容。3．师：你们有无发现，其实，在我们身旁有很多小动物是我们的朋友，让我们一同交流一下吧!我颁布发表讲故事比赛如今开始4．先生倾听。5．师：这些同学讲述的故事有无打动你们呢?听完故事，你们有甚么播种呢?6．先生谈本人的播种和看法。师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得到很好的锻炼，不仅言语表达能力有了进步，还对小动物的知识有了更多了解。【设计意图：经过举行讲故事比赛，进一步进步先生的言语表达能力，同时让先生更好地了解熟习的小动物，获取更多关于小动物的知识。】四、怎样才是真喜欢师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢?先生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达本人的看法。(当有先生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的)师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。课件展现：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，由于这类饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要留意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水；看到小燕子没有家了，要自动给小燕搭个窝。师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长交流，多了解小动物的豢养方法，我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。【设计意图：动物是人类的朋友，很多先生对小动物有爱好之情，但是又不知道怎样豢养小动物。本环节经过介绍各种小动物的豢养方法，培养先生自动解决成绩的能力。】五、别让本人受损伤课件展现：在跟小动物接触过程中，本人容易受损伤的情况。图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们!图二：看到成群的马蜂，要绕行。图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。先生看图说出本人的看法，老师给予肯定。师小结：经过讲述这么多小动物的故事，我们知道了小动物是我们的好朋友，了解了怎样豢养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物，可是我们在接触小动物的过程中必然要留意保护本人。比如，不能用手直接给小动物喂食；不能在小动物睡觉的时分去打扰它，别去招惹它们；看到成群的马蜂必然要绕行；流浪的小动物身上是有病菌拘，我们不能亲近它们。总之，我们要保护好本人。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁