第页《可爱的动物》教学设计教学目标：1、感受并探求大自然的生命，培养先生对动物的爱护之心。2、在于动物亲近的情感的同时，还需求告知他们进行自我保护的教育。3、懂得与动物相处时要保护本人。教学重点：爱好动物，能善待、保护动物。教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中盲目爱护动物。四、说教学重难点教学重点：爱好动物，能善待、保护动物。教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中盲目爱护动物。一、问一问、学新知1.经过一些动物谜语引入，让小朋友们一同来猜谜语。师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一同来猜一猜。生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子设计意图：经过猜谜语，激发先生的兴味，引入新课2.呈现课题师：你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。二、认识动物朋友、学一学1.老师利用多媒体展现水里游的、天上飞的动物朋友生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂2.老师利用多媒体展现地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声响师：哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声响？设计意图：经过图片、动物的叫声让先生熟习身旁的动物，激发先生的兴味。三、深化了解喜欢的动物师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物，如今请把书翻到26页。1．让先生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。生：东东喜欢马，由于他属于马生：丽丽喜欢小狗点点。。。。。2.让先生本人说说他们喜欢的小动物生：我喜欢小狗，由于。。。。。。生：我喜欢小猫，由于。。。。。。3.老师利用多媒体展现一些图片，不同的人和动物不同的故事师：动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们。4.老师播放《保护动物宣扬片》设计意图：经过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。四、保护动物、保护本人师：小朋友们，看完视频我们来评一评下方的小朋友做法对不对1.展现书上的图片，让先生说一说，评一评。师：哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干甚么？对不对？生：小男孩用棍子追打小动物，不对。生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。2.老师播放老虎伤人视屏师：小朋友们，除了动物园我们要学会保护本人，还要在生活中也要保护本人。3.老师利用图片展现生活中的留意事项4.老师利用图片展现如果受伤了该当怎样做设计意图：经过图片、视屏让先生明白保护动物的同时，要保护本人。师小结：经过讲述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要留意保护我们本人，比如，不能在小动物睡觉吃东西的时分打扰它；看到成群的马蜂必然要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要保护本人、保护动物。板书陪伴、帮助动物我们保护、帮助科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让