第页7《可爱的动物》教学设计【教学目标】1、知识与技能（1）走进生活，了解熟习的小动物的生活习性。（2）懂得爱护小动物的同时保护本人，避免遭到动物的损伤，建立安全认识。2、情感与态度（1）懂得爱护小动物。（2）唤起保护动物的认识和责任感。3、过程与方法（1）经过观看视频、歌唱等活动，熟习小动物的特点。（2）借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，自动去保护小动物且避免本人遭到损伤。【教学重难点】重点：懂得爱护小动物的同时保护本人，避免遭到动物的损伤。难点：自动去爱护小动物，避免本人遭到损伤，建立安全认识。【教学过程】课前播放《森林狂想曲》，引出课题：可爱的动物。活动一：猜动物游戏1、猜动物谜语。耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。答案：小白兔。大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好象一朵大红花。答案：金鱼。2、听声响，猜动物。课件分别播放小狗、小猫、小猪、小鸟、小鸡的叫声，先生听声响猜动物。师：同学们认识的小动物可真多呀！认识了这么多的小动物，你喜欢甚么小动物？为甚么喜欢它？（生答：我喜欢，由于。）（板书：把先生喜欢的动物写出来）活动二：我和我的动物朋友师：同学们，你们喜欢的动物都非常可爱，有不少小朋友都和它们成为了好朋友。（出示第一幅图）你们看第一个小朋友，这个小女孩和她的小猫，她每天都和它玩，给它吃的。小猫一看到小女孩就跑过来对她喵喵叫，像是在跟她对话一样；（出示第二幅图）再看第二个小朋友，这个小男孩每天上学都有小鹅的陪伴，过得可开心呢；（出示第三幅图）再看第三个小朋友，他每天都会牵着他心爱的小马在草原上漫步，由于小马是他最好的朋友。如今，老师想听听你们的故事。给你们2分钟小组之间说一说吧。请先生分享故事。（教师引导先生讲他们和不同小动物之间的故事。）师：同学们讲的故事真精彩，经过这些故事我们对小动物有了更多的了解，你们都是很棒的小故事家。活动三：怎样才是真喜欢师：老师认识的几个小朋友也很喜欢小动物，我们来看看他们是怎样跟他们的动物朋友来相处的。课件出示视频和图片，先小组讨论，再分别请先生说说本人的看法。师：如今请伸出你们的小手，跟老师一同来唱一首爱护动物的《拍手歌》吧。师：是啊，各种各样的小动物有不同的生活习性，动物是我们的好朋友，我们要好好地爱护他们，使他们不要遭到损伤。但是在平时的生活中我们又该当怎样和他们和谐相处呢？活动四：别让本人受损伤课件展现图片，引导先生每看完一幅图后发表看法。图一：小猫、小狗也有脾气，别去招惹他们。图二：看到成群的马蜂，要绕行。图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。教材29页成绩：1、和小动物接触时，还要留意些甚么呢？（出示3幅图）分别引导先生说出：不要用手直接给小动物喂食；不要跟小动物过于亲密；动物睡觉时不要打扰它。2、如果受伤了怎样办？如果小动物咬伤抓伤，立即告知父母进行紧急处理，可以用肥皂和大量的清水清洗伤口，要充分消毒被咬的伤口，严重的话去病院打针治疗。师：小动物是那么的可爱，那么的惹人喜欢，我们都想去抱抱它们，亲近它们，可是与此同时，我们也要学会怎样保护好本人。课件出示教材28-29页下方《我和小蜻蜓》绘本。师：谁来说说我和小蜻蜓发生了甚么事情？你认同小男孩的做法吗？师：“假如本人就是那只小蜻蜓，你会想说甚么？”板书设计：可爱的动物科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机