第页人教版七年级上册《秋天》教案《秋天》是古代诗人何其芳的一篇诗歌，诗人捉住典型的生活场景，精心描绘了三幅多姿多彩的秋景图，抒发对秋天的赞誉和热爱之情。下方是小编分享的课文教案，一同来看一下吧。【教学目的】１、反复的有感情的朗读全诗，直至背诵。２、揣摩言语，口味意境，领悟诗人的思想感情。３、指点先生，学会浏览欣赏。【教学重难点】１、对诗歌言语意境的感悟。２、诗人所表达的思想感情。【教学想象】１、教学方法：⑴导读，把握节奏进展。⑵自读，全体感知诗意。⑶合作讨论，领会诗歌意境，学会诗歌欣赏。２、媒体设计：⑴计算机课件：①配乐朗读（教师本人朗读录音）。②音乐、画面、朗读相结合的意境欣赏。③诗歌欣赏小结。④课堂小结。⑵投影胶片。３、教学时数：１课时。【教学步骤】一、导语设计亲爱的同学们，带着憧憬和希望，我们已走过了活力勃勃的春天，拜访了夏日山中的朋友。今天，就让我大家走进宁静悠远的秋天。解说：这一段导语设计的次要目的有二：１、激发先生在学习完《春》和《山中访友》后对《秋天》的学习兴味；２、提示了《秋天》一诗的意境是宁静悠远的。二、研习课文１、全体把握，理清思绪：⑴出示课件Ａ，听朗读一遍，听清字的读音、诗句的节拍及重音的地方等待。然后先生对照课文注释自读一遍，再听第二遍朗读，先生可轻声跟读。解说：这是为了正音，明确节奏，让先生初步课文。⑵出示投影胶片，补充注音：栖息撒下小桨芦篷⑶让先生朗读课文１～２遍。⑷指点背诵。在熟读理解的基础上背诵。想一想写景的次序：深谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下。这是栖息在农家的秋天，是游戏在渔船上的秋天，是梦寐在牧羊女眼里的秋天，是充满诗意的秋天。沿着这样的理解去读背就能比较容易的背出。２、课文研讨：（先生分为四人一组，每组在规定的工夫内对所提成绩进行讨论，并推选一位同学发言。）成绩设计：⑴你喜欢这首诗吗？为甚么？⑵你最喜欢这首诗的哪些句子，为甚么？⑶你留意观赏过秋天的景象吗？你印象中的秋天景象与这首诗能否一样？解说：这些是有必然开放度，能让先生自在发挥的标题，经过这些标题充分调动先生的兴味和积极性，引导先生欣赏这首诗。⑷试为诗中的几幅画面各拟一标题。明确：农家丰收图、霜晨归渔图、少女怀念图。⑸每一节诗的最初一句所起的是甚么作用，均运用了甚么手法，表现了诗人笔下秋天的甚么特点？明确：每一节诗的最初一句所起的是总结，画龙点晴的作用，三句互为呼应，均运用了拟人的手法，表现了诗人笔下秋天的宁静，悠远的特点。⑹由此，我们可以看出作者必须对秋天饱有甚么样的情感才能写出如此诗意的画面？明确：对秋天的热爱和赞誉之情。３、出示课件Ｂ：在音乐和画面的配合下，让先生残缺的欣赏《秋天》。４、逐渐把握欣赏诗歌的方法：（出示课件Ｃ）⑴反复朗读，全体理解。⑵运用联想和想像，再现画面，把握意境。⑶还可从其它方面加以欣赏，以获得本人的感悟。５、课堂小结：（出示课件Ｄ）全诗以“秋”为线，经过对不同场景，画面的描绘，创造了一种既来自人世又阔别尘俗的清静、清远、清甜、清柔的“秋”的氛围，令人心动！三、布置作业１、背诵《秋天》。２、比较浏览《秋天》和《秋景》（狄金森）。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同