第页一年级下语文教学反思-池塘边的叫声北师大版（2019）《池塘边的叫声》是以“朋友”为主题的课文，反应朋友之间的情谊，使先生从中领会到友谊的美好和可贵，培养爱朋友、关心朋友、帮助朋友的美德，初步认识该当怎样对待朋友。此堂课是《池塘边的叫声》第二课时，教学重难点在理解一些字义和表演。次要表现了以下几点：1、激活兴味，点燃心灵在教学中，我精心设计了课的开讲，带孩子们去故事王国，做到一上课就紧紧捉住先生的留意力，激起先生的学习兴味，使先生很快进入“最好学习形状”。课前这样一导，激起了先生强烈的“学习欲”，建筑了生动、活泼、开放的学习氛围，使先生进入一种“乐之者”的美好境界。趁先生学习正浓时，接着出示教学课件，将其先生带入直观的教学意境，引发其好奇心和求知欲，使先生感觉生动风趣，而且扩大了视野。使得教学信息在传递过程中显得丰富多彩，有益于集中先生的留意力，激发先生学习动机。2、灵活的“字词义”释义法低年级先生由于其年龄特比较好动且留意力集中工夫较短缘由，灵活的“字词义”释义法尤显关键。本课教学过程中，本人采取“手-口”结合，做动作，想一想等方法进行了教学。取得了较好的教学效果。例如，释义“打招呼”一词时，我是这样处理的“师：你的声响真好听。能带上动作就更好了。谁来试一试？（抽生读）师：真棒！老师看见你不仅用上了手，而且还用上了嘴巴。所以“打招呼”这个词语既有提手旁又有口字旁。谁来读这个词？（抽生读）”。这样先生不仅很感兴味，而且还达到了理解词义的效果。3、体验活动，回味无量《语文课程标准》指出：“浏览是先生个性化行为，不应以教师的分析来代替先生的浏览理论。”而童话这品种型的课文的优点是情节性强，很合适于课本剧表演。所以，当我颁布发表开始表演演课本剧的时分，先生们情绪非常高涨。先生读中学，“演”中悟，使先生的浏览兴味大大进步。从先生的表演中可以看出，他们对课文的理解曾经非常到位了。经过情景表演这一过程，使先生能够在自主、合作的学习方式下充分的感受、体验和理解课文的次要内容。同时又使先生有足够的空间张扬个性，表现自我。课程结束后，先生意犹未尽，回味无量。4、巧用多媒体资源（1）经过课件展现，引发兴味。课件的画面感、趣味性、直观性都能引发先生巨大的兴味。本节课一切的课件，几乎都让先消费生了浓厚的兴味。（2）运用课件帮助书写。其实，写字对于一年级的孩子来说也是一个难点。利用课件展现生字的笔顺、书写，不仅节省工夫，进步了课堂效率，还让孩子学会了正确、美观地写字。（3）运用声响领会情景。为让先生更好地领会课文情景，在课件制造时，根据教学设计，加入青蛙的图片，并配以青蛙的叫声，先生真实地感遭到了课文中青蛙这个小主角在给小鱼讲故事。（4）再创造，让青蛙、小鱼更可爱。本人重新定位了青蛙、小鱼的抽象，并在每张课件中让青蛙、小鱼伴随孩子一同学习，更富童趣的影像，让孩子爱好不已。把言语文字变成画面是语文教学培养的重要能力。在多媒体资源的运用和全部教学设计中，我非常注重培养孩子的这类能力。整堂课我不断利用课件帮助先生把文字转化成画面，进一步感悟文本。当然，课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思想发展及情感交流的融洽，常常会由于一些偶发事情而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、忽然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因过境迁而云消雾散，令人遗憾不已。例如我在教学过程中，要求先生自读，但是后来先生不由自主的变成了齐读，这时分我也没有及时纠正，处理的不够及时到位。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于