浅议感恩教育感恩是每个人应具备的美德。人是脱离了愚昧具有高级思维的生命个体。人在一生中都会或多或少得到别人的帮助，就应以感恩的心，回报社会，延续传递这种爱。其实，在一些家养的宠物里甚至野生动物中间，也不乏感恩，比如，人给了小狗一点哪怕没肉的骨头，小狗也会摇尾巴以示感谢！更何况人。因而人更应感恩别人，感恩社会。感恩是人从小就应接受的启蒙教育。小时候，母亲教育我，做人首先要孝敬父母。这是对生命来源的尊敬和感恩；其次一生当中都要常怀感恩心。母亲说滴水之恩当涌泉相报。哪怕是自己走路时不小心摔倒了，别人跑过来准备扶起时自己已经起来了，都应怀着一颗感恩的心。在别人有困难时，自己毫不含糊地伸出援助的手，并且没有一丝杂念。我记住了母亲的这些教诲。现在，我又把母亲教育我的这些道理传授给我那幼小的女儿，还教育她接受过别人的一份帮助，以后要十倍地奉还社会，让爱心持续传递。这样做是我们这代人的责任。曾几何时，家庭教育缺少，学校教育缺位，社会示范变味，致使我们延续了几千年的美德教育断裂、丢失。尤其是当时社会上一些人无中生有、挖空心思整人，导致许多人不敢轻易相信别人，更不会感恩别人。加之改革开放后，在经济快速起步阶段，一些不健全的制度，使一些人暴富后又缺乏感恩心，不但不回报社会还时常炫耀，夸大自身作用，这种畸形心理也污染了社会环境，导致社会公德的短缺，也体现在人情冷漠等诸多方面。感恩教育是各个年龄段都应接受的良知教育。婴幼儿时期，母亲担当着人生第一教育重责。如果母亲教育子女要常怀感恩之心，那么一代孩子成长后，就会做一个社会的优秀公民，以感恩的心态回报社会；人成年后走入社会，社会化的感恩教育也不能缺失。我们每个人一生中，无一不是用自己的点滴劳动，换取了更多人的劳动成果，才有了自己的衣食住行等享受，感恩之心要永存心底。那些利用各种条件，依靠一个团队甚至整个集团力量，聚集了巨大财富的人，更应感恩回馈社会，用于慈善事业。我想，无论哪个国家、无论哪种社会制度，慈善事业都永远值得人尊敬和铭记。从“滴水之恩，涌泉相报”，到“衔环结草，以谢恩泽”，再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，我们有着深厚的感恩文化传统，也深深地滋养着一代代人。今天，无论是张尚昀背着重病母亲求学进取，还是洪战辉历尽艰辛带着“弃婴妹妹”读大学，无论是王乐义身患癌症不辞辛苦推广大棚蔬菜技术，还是华益慰以高尚医德和高超医术彰显济世良医的仁慈心怀，从某种意义上说，他们的善德壮举，都源于一颗感恩的心，进而升华为对祖国、对社会、对人民的感恩之情。感恩是一种生活态度，一种处世哲学，一种智慧品德。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”送人玫瑰，手有余香。无论生活还是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活将赐予你灿烂阳光。你只知怨天尤人，最终可能一无所有。有研究表明，在正面激励因素中，感恩被认为是培养道德良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好催化剂。感恩之心驱使下的人有别于常人，他们执著而无私，博爱而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。一个不知感恩的人，是素质不全面的人；一个缺乏感恩的集体，是没有凝聚力、向心力、战斗力的集体；一个抛弃感恩的社会，是充满尔虞我诈、假冒伪劣、没有安全感的社会。懂得感恩的人，总是对社会、对集体、对他人充满感激，并且将这种感激转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的实际行动。感恩是一种境界，感恩的人，经常想的是自己应该如何奉献；不懂感恩的人，经常想的是别人欠自己，如何去索取。学会感恩，这是立身做人的要求。感恩不同于一般的知恩图报，而是跳出狭隘的视野，追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大的理想。不但关心自我，注重个性发展，更关心他人、社会、国家、民族和人类的进步事业。感恩需要砥砺德行，自觉培养良好的道德和高尚的情操。不仅学会如何做事，更要学会如何做人。常怀感恩之心，人与人之间就多一些融洽，少一些隔阂；多一些团结，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。给别人掌声，自己周围掌声响起；给别人机会，成功正在向自己走近；给别人关照，就是关照自己。感恩组织、感恩社会、感恩父母、感恩他人……让我们在感恩中，不断提升自身的修养和境界，不断服务社会、回报人民、担当责任，做一个让他人尊敬、令亲人自豪、受社会称道的人。感恩是一个人的美德。在大力提倡构建和谐社会的今天，具备感恩之心尤为重要。然而，我们身边恰恰缺少感恩的心。感恩是每个人应具备的美德。人是脱离了愚昧具有高级思维的生命个体。人在一生中都会或多或少得到别人的帮助，就应以感恩的心，回报社会，延续传递这种爱。其实，在一些家养的宠物里甚至野生动物中间，也不乏感恩，比如，人给了小狗一点哪怕没肉的骨头，小狗也会摇尾巴以示感谢！更何况人。因而人更应感恩别人，感恩社会。感恩是人从小就应接受的启蒙教育。小时候，母亲教育我，做人首先要孝敬父母