ISSN1002-4956实验技术与管理第27卷第10期2010年10月CN11-2034/TExperimentalTechnologyandManagementVol.27No.10Oct.2010高等工科院校人才培养模式创新实验区建设与探索许鹏奎,虞庐松,杨军,肖蒙,姚翔飞(兰州交通大学教务处,甘肃兰州730070)摘要:实验区根据交通信息学科与技术的发展和用人单位对人才的需求,提出了培养具有创新精神和实践能力的毕业生的新要求,并进行了交通信息类人才培养模式创新实验区建设探索。通过提出和确定人才培养模式改革的思路和定位、设计人才培养模式创新实验区方案、建立人才培养模式创新实验区管理与运行机制,最终形成了有利于多样化创新人才成长的培养体系。该体系建立了新的人才培养模式,并取得了显著成效,为满足交通信息类工程人才的需要奠定了坚实基础。关键词:交通信息类;人才培养模式;创新实验区中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1002-4956(2010)10-0024-06ConstructionandexplorationofinnovativeexperimentalzonefortrainingmodeoftalentsinengineeringcollegesXuPengkui,YuLusong,YangJun,XiaoMeng,YaoXiangfei(DeansOffice,LanzhouJiaotongUniversity,Lanshou730070,China)Abstract:Theexperimentalzoneforcultivatinganinnovativespiritandpracticalabilityofthegraduatestoadaptthenewrequirementsisbasedonthetrafficinformationdevelopmentandthedemandfortalentsintheemployingunit,andthetrafficinformationclasstrainingmodewasusedtoexplorethebuildingofinnovativeexperimentalzone.Byproposingandidentifyingtrainingmodeofreformideasandpositioning,designingin-novativetrainingmodeexperimentalzonetoestablishatrainingmodeofmanagementandoperationmecha-nism,finallythediversecreativetalentstrainingsystemwasformed,whichestablishedanewtrainingmode,andachievedremarkableresults,inordertomeetthetrafficinformationtypesofengineeringmanpowerneedsandlayasolidfoundation.Keywords:trafficinformationclass;trainingmodeoftalents;innovativeexperimentalzone人才培养模式创新实验区是教育部与财政部联合研流动站、国家特色专业建设点、省部级重点实验室及实施的高等学校本科教学质量与教学改革工程中的国家级大学科技园区,顺应交通信息学科的发展,突出一项重要内容,旨在推进高等学校在教学内容、课程体电子信息类特色专业,大力进行建设交通信息类创新系、实践环节等方面进行人才培养模式的综合改革,以人才培养模式实验区的探索实践,为经济社会发展人倡导启发式教学和研究性学习为核心,探索教学理念、才需求做出了积极的贡献。培养模式和管理机制的全方位创新[1]。为促进高校本1人才培养模式改革的思路和定位科教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新人才和应用型人才的需高校人才培养模式的改革之所以重要,是由于要,兰州交通大学明确办学定位,遵循突出特色、夯实人才培养模式这个概念包含了人才培养目标、实现基础、注重实践、拓宽视野、培育能力的教育、教学原目标的手段和方法,对实现目标情况进行评价以及则,依托国家级实验教学示范中心、博士点及博士后科整个过程的管理,而且人才培养模式的改革针对的是现阶段高校人才培养模式所存在的弊端因此具收稿日期:2009-1