第页人教版《我们的民族小学》教学反思人教版《我们的民族小学》教学反思一这是我到新学校上的第一篇课文。课前我做了充分的预备，打算拿出我的看家本领，上一堂精彩的语文课，给孩子们留下一个好印象。上课伊始，在引入课题以后，我就利用新学校新装备，在电视上投影出了各民族人民的有关图片，让先生仔细观察图片上多数民族人民的特点，孩子们普遍都非常感兴味，特别是对于他们的服饰，印象更为深入。与此同时，我让孩子们念念这些多数民族的名称，在认识这些民族的同时，也为随后开展的深化理解文本铺垫了基础。在学习文本时，我让孩子们找找民族小学与我们在读的小学有哪些不一样的地方，读读找找。用“这是一所（）的小学。”的句式来展开教学。有先生说这是一所团结的小学，从“有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，言语不同，来到学校，都成了好朋友。”“上课了，不同民族的小先生，在同一间教室里学习。”等语句中可以领会到。有先生说这是一所美丽的小学。从“那艳丽的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”等句子中领会到的。还有的先生说这是一所快乐的小学。从“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”中读懂的。课文中并没有写孩子们是怎样上课的，课文中为甚么要写到小动物，我捉住这一点，让先生用本人的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，非常积极，有的说：“他们听得目不转睛。”有的说：“他们积极举手发言，还遭到了老师的表扬。”有的说：“他们把课文读得又划一又动听。吸引了许多小动物”……整堂课全体感觉教学环节还是比较清晰的，重点也挺突出。一些教学设计比较符合孩子的年龄特点，很能捉住他们的留意力。但是在教学过程中，我的发问言语、过渡言语、激励言语还需仔细考虑。这样，才能在课堂上调动起每个先生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！人教版《我们的民族小学》教学反思二《我们的民族小学》是人教版三年级上册的开篇之作，是一篇抒怀散文。课文经过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，表现了祖国各民族之间的友爱和团结。这是一所美丽的学校，团结的学校，充满欢乐和平和气氛的学校，不同的穿戴，不同的言语，大家一同来到学校，认真上课，快乐顽耍，都成了好朋友。三年级，识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，和低年级不一样，三年级必须非常留意培养先生的独立识字的能力。本课的生字较多，触及的新词语也比较，但是先生刚开学，精神还没有集中，上起课来，学习的兴味不弄，特别是中下生，拼音没能过关。识字方面，在以后的课文教学中，要先把词语表中的词语先全部读精确读流利才在词语中学习生字。在指点书写方面，也不可能一个个的让先生去模仿，除了指点难写的字外，其他的都放手让先生在课后去掌握，根据今天下午的听写，先生的词语掌握还没能全部过关。该课留意抓好的一个生字是戴与雀字，穿引字的拼音也有和多先生写成后鼻音。在学习文本时，课文中并没有写孩子们是怎样上课的，我捉住这一点，让先生用本人的话来说说民族小学的同学们上课时的情景。孩子们各抒己见，非常积极，有的说：他们听得目不转睛。有的说：他们积极举手发言，还遭到了老师的表扬。有的说：他们把课文读得又划一又动听。整堂课全体感觉教学环节还是比较清晰的，重点也挺突出。一些教学设计比较符合孩子的年龄特点，很能捉住他们的留意力。但我也觉得本人在课堂上的言语有时还显得有些繁琐。其实，在教学过程中，教师的发问言语、过渡言语、激励言语都是非常重要的，需求教师仔细考虑，多加锤炼，精心预备。这样，才能在课堂上调动起每个先生的学习积极性，让他们在课堂上快乐地学有所得！科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加