大班数学教案大班数学教案4篇（精品）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班数学教案4篇，欢迎大家分享。大班数学教案篇1设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出："引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣"。大班幼儿具备了一定的动手能力，在日常生活中对等分也有所接触，但不能掌握真正的含义。根据大班幼儿的好奇心强，具有一定的动手能力等特点，设计"熊宝宝分图形"的教学情境由简到难，让幼儿通过操作图形来探索活动，并支持、鼓励幼儿举一反三把抽象的概念与具体实物产生联系，这样，幼儿学得活，易掌握，不仅将一般的认识迁移到具体的事物上，扩大认识面，而且对开拓幼儿思维，培养思维准确性，并激发幼儿数学兴趣。活动名称及内容：大班数学-有趣的二等分活动目标：1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。2、探索物体等分的多种，激发幼儿对等分的兴趣。3、初步锻炼幼儿的观察能力、比较能力。活动重、难点重点：学习二等分。难点：通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。活动准备：材料：绸带、纸（圆形、正方形、长方形、三角形）、等分练习纸、熊的一家图。活动过程：（一）讲解演示师："熊妈妈生了两只熊宝宝，两只熊宝宝头上都扎了一根小辫多可爱呀，熊妈妈要给两只熊宝宝的小辫扎上漂亮的绸带，可是熊妈妈现在只有一根绸带，怎么办才能让两只熊宝宝都能扎到绸带呢？"1、组织幼儿讨论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示。2、把绸带两头对折，剪成一样大小的两份，叫二等分。（使幼儿感知二等分的含义）。（二）操作探索操作一：等分圆形纸师：熊妈妈给两只熊宝宝准备了一张漂亮的圆形纸，她把这张纸给了两只小熊，要小熊把圆形纸分成一样大小的'两份，一份给奶奶，一份给外婆。小朋友猜猜，两只小熊用什么办法分这张纸？1、为幼儿提供圆形材料纸，幼儿动手操作。2、组织幼儿讨论等分的方法。3、小结：把圆形对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。操作二：熊妈妈还给小熊准备了正方形、长方形的糕点，一样要请两只小熊把他们分成一样大的两份，送给奶奶和外婆。1、为幼儿提供正方形、长方形的材料，考虑有没有其他对折的办法来二等分。2、幼儿操作探索。3、请幼儿介绍新方法。4、教师小结：向幼儿介绍讲清对角线折、对角折的方法。请没有这样折过的幼儿重新试一次。（三）巩固练习：游戏《找朋友》师：三角形、小房子、蝴蝶、蜻蜓的朋友不在啦，老师请宝宝们找找他们的朋友在不在你们的桌子上，在的把它贴好。（看看哪个宝宝最快帮他们找到朋友）1、教师讲评幼儿的活动结果。2、幼儿展示自己拼贴的图形。活动延伸：你们今天表现的都不错，老师特意给你们每组的宝宝准备了一个蛋糕，可是我们今天只学会了二等分，但是我们又有四个宝宝，那我们应该怎样来分呢？现在我们一起回教室来分分看，怎样才能四个宝宝都吃到一样多的蛋糕。教学反思：理解二等分概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了知识，锻炼了幼儿的动手操作能力，观察能力和思维能力。大班数学教案篇2一、活动目的：1、掌握6的组成，初步了解其分合规律。2、尝试探索数的组成。二、活动准备：贴绒图片、花片各若干。三、活动过程：1、游戏“碰球”2、出示贴绒图片，引导幼儿进行分合。“图上6组图片，请你分一分，有几种分法？”3、师生共同验证6的分合、初步了解分合规律。4、师幼共同朗读6的五种分法。5、游戏“摘苹果”巩固6的'组成。6、提供花片、记录纸、笔，引导幼儿继续探索7的组成。四、活动反思：幼儿数概念形成是一个比较系统完整的体系，因此针对大一班的数学教学，我设计了6个教学活动——6以内数的组成、6以内数的加减、口编6的加减应用题、10以内数的组成、10以内数的加减、口编10的加减应用题，意在连续的教学中帮助幼儿形成一个数概念体系。同时针对数学逻辑性强、枯燥，我尽可能多设计游戏法、操作法帮助幼儿理解巩固，如在本次教学中，我设计游戏“碰球”、“摘苹果”，前一游戏是帮助幼儿了解6以内数的组成，同时也帮助教师摸底，孩子们到底掌握了多少，而后一游戏则是孩子有了一定的基础上帮助幼复习儿巩固，也意在帮助教师了解本次教学中孩子能否真正掌握，而操作法则分为集体操作、与个人操作，在集体操作中（分合贴绒图片）让幼儿初步了解6的组成分合，而后一操作（探索7的组成）则激发幼儿自我探索欲，鼓励幼儿幼儿运用经验迁移进行学习，在教学过程中充分体现授渔而授鱼。大班数学教案篇3活动目标：1.正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。2.能用目测的方法准确判断物体的多少。活动准备：1.春天背景图一幅;5个蝴蝶风筝、6个燕子风筝、7个蜻蜓风筝、8个大雁风筝。2.分别画有1—8朵花的操作卡、朵拉玩具娃娃一个、