我国的人口问题一、教学目标：知识目标：认识我国人口的现状；我国人口问题带来的社会问题：我国人口的对策及已取得的成绩能力目标：培养学生图表分析能力和创新意识。获取信息，分析、处理信息的能力，表达交流和沟通的能力；团结合作，共同解决问题的能力。情感目标：使学生初步认识人地关系协调的重要性，引导学生联系实际关注社会、关注生活，树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立正确的人口观。敢于质疑，勇于探究的精神。二、教学方法与手段：图表分析法、讨论分析法、多媒体辅助教学。三、课前准备：6人一小组为单位，收集与人口问题有关的社会现实的问题。算一算新增人口多人口素质低我国老龄人口比重预测图人口分布不平衡1997年我国城镇人口占全国人口30%，农村人口占70%。全国12亿人口中，8.6亿在农村。约占世界总人口的15%，约占世界农业人口的35%。第一步骤：运用示意图和文字材料，师生共同分析我国人口现状。展示给学生上列四幅图表（依次为中国占亚洲世界的比例图、我国人口增长图、我国人口受教育程度与其他国家的比较、我国老龄人口变化示意图、）让学生能识别饼状图、柱状图、曲线图等不同类型图表，先教会学生读图的基本方法（如获取图表信息），然后分析信息，加以交流与补充，最终共同得出对我国人口问题现状的认识。这一学习过程完成了培养学生图表分析能力和认识我国人口的现状的教学目标。这一过程其实就是图表材料情境——形成观点——展现观点——评价观点的过程。它留给了学生充足的思维与讨论空间，它改变了以往只将结论复制到学生脑海的做法。第二步骤：当学生认识了我国人口现状之后，探讨人口问题对中国社会带来的影响。学生对人口问题对社会带来的影响，应该说是有着一些生活体验的，例如由于人口众多造成的交通问题、生活垃圾、噪声等，学生都有切身的体会。应该说这一块的内容比较贴近学生的实际生活，学生完全可以通过自己的生活体验做到有感可发，有话可说，有疑可问，进而解决这一块的知识点。但在探讨人口问题对中国社会带来的影响中，学生很可能会一味地强调人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，从而忽视了人口过多和过快增长，影响我国人口素质的提高。因此，教师在准备这一块的内容时，要预料到可能会出现这种情况，适时地给予学生以必要的引导。小组展示：我国人口现状将带来的社会问题。黄金周出游我国每年新增人口的消耗人口现状时间看法