题目箱体零件加工工艺规程设计专业________________学号___________________学生____________________指导教师_______________________起止日期目录1前言............................................................32零件的分析..........................................................13工艺规程设计........................................................23.1确定毛坯的制造形式.........................................23.2基准的选择..................................................23.2.1粗基准的选择................................................23.2.2精基准的选择...........................................23.3制定工艺路线.................................................24确定切削用量及基本工时.............................................55结论................................................................17参考文献.............................................................181前言机械制造工艺课程设计是大学教育的最后一环，在整个教学环节中占有极为重要的地位。其目的是使学生获得工程师的基本训练机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。这是我们在进行课程设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习，也是一次理论联系实际的训练，因此，它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。就我个人而言，我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性的训练，希望在设计过程中能锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为自己今后参加祖国的“四化"建设打下一个良好的基础。由于能力有限，设计尚有许多不足之处，希望各位老师给予指教。通过工艺课程设计，学生应在下述各方面得到锻炼：1.能综合运用机械制造工艺及其夹具课和所学过的其他课程的基本理论，正确的分析和解决一个零件在加工中的定位，夹紧以及工艺路线合理议定等问题，从而保证零件制造的质量，生产率和经济性。2.通过工艺装备的设计，进一步培养学生的结构能力和制图能力。3.培养学生综合运用机械制造工艺学及相关专业课程（工程材料与热处理、机械设计、互换性与测量技术、金属切削加工及装备等）的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。4.能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，初步具备设计保证加工质量的高效、省力、经济合理的专用夹具的能力。5.培养学生熟悉和应用有关手册、标准、图表等技术资料的能力，指导学生分析零件加工的技术要求和本企业具备的加工条件，掌握从事工艺设计的方法和步骤。6.进一步培养学生机械制图、设计计算、结构设计和编写技术文件等的基本技能。7.培养学生耐心细致、科学分析、周密思考、吃苦耐劳的良好习惯。8.通过课程实习及整个课程设计过程，学会调查研究，收集中外技术资料的方法，并能熟练的使用有关的手册，图表资料及技术参考书。2零件的分析题目所给的零件是箱体，它是机器的基础构件。箱体上安装着机床的各配件，并保证它们之间具有要求的相互准确位置。也起到密封作用箱体要求加工的表面很多。在这些加工表面中，平面加工精度比孔的加工精度容易保证，于是，箱体中主轴孔（主要孔）的加工精度、孔系加工精度就成为工艺关该零件箱体两侧板的平面与上下平面有位置要求。如下图所示13工艺规程设计3.1确定毛坯的制造形式正确的选择毛坯，具有重大的经济技术意义，毛坯的材料、制造方法和制造精度对工件的加工过程、加工劳动量、材料利用率和工件成本都有很大的影响。由于箱体的结构较复杂，生产量又为中批量的生产