《信客》导学案信客》张珊珊2011.10.13学习目标：1、理解并识记文章中的生字词。学习目标：、理解并识记文章中的生字词。2、了解信客的职业道德和优秀品格。、了解信客的职业道德和优秀品格。3、积累典雅而又精辟的语言。、积累典雅而又精辟的语言。4、培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。、培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。学习课时：学习课时：1课时学习过程：学习过程：预习检测：一、预习检测：1）.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。）给下列加点的字注音或根据拼音写汉字唏嘘（诘问（伎俩（嫉妒（噩耗（唏嘘（）（）诘问（）伎俩（）（）嫉妒（）huì（）气噩耗（）ì猝然（）猝然（bá（）涉颠pèi（）áè（2）下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。．下列每组词语都有错别字）下列每组词语都有错别字，指出后并加以恼?．A.克扣低媚顺眼（克扣接济噩耗低媚顺眼（）B.唏嘘风尘苦旅（唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）C.诘问穷愁了倒（诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）D.焦灼长途跋涉（焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）二、导入新课是由“组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，“信”是由“人”和“言”组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。这一职业到20世纪初还没有消失。作者的故乡离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。今天，初还没有消失。作者的故乡离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。今天，我们一起来学习余秋雨的散文《信客》看看信客是如何生活的。我们一起来学习余秋雨的散文《信客》看看信客是如何生活的。，看看信客是如何生活的，三、默读课文，整体感知默读课文，1、读过课文后，你能否用一个字来概括你对“信客”这一职业的初步印象？、读过课文后，你能否用一个字来概括你对“信客”这一职业的初步印象？2、从哪里体现出来的？（结合原句回答）、从哪里体现出来的？（结合原句回答）？（结合原句回答4、年轻信客的结局怎样？为什么要求死后和老信客葬在一起？、年轻信客的结局怎样？为什么要求死后和老信客葬在一起？5、你能用一句或一段话概括年轻信客的一生吗？如果愿意，就把这些话送给他，刻在他的墓碑上吧。、你能用一句或一段话概括年轻信客的一生吗？如果愿意，就把这些话送给他，刻在他的墓碑上吧。四、能力提升他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式——邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，——邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件公里，古老的邮寄方式——邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需就这样，王顺友一个人，一匹马，二十年，历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路在雪域高原整整穿行了20年。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，环绕地球六圈半；二十年，没在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，万公里，环绕地球六圈半；二十年，延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100％。也因此，他当选了感动中国2005年度十大人物延误一个班期，没丢失一封邮件，％。也因此，％。也因此之一。之一。【颁奖词】他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，颁奖词】他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！里远呵，世上最亲邮递员！1、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又平凡的人？请举一两例，并谈一谈你对、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又平凡的人？请举一两例，他们的看法3、你喜欢信客吗？为什么？、你喜欢信客吗？为什么？4、作者重点写了信客的什么录＃课我氐阈矗?、作者重点写了信客的什么事迹？为何要重点写？三、再读品味1、年轻信客是怎样评价自已这份工作的？体会他当时的心境。、年轻信客是怎样评价自已这份工作的？体会他当时的心境。2、文章写了几个信客？重点写哪个信客？、文章写了几个信客？重点写哪个信客？3、为什么要写老信客？、为什么要写老信客？