体育健身技能培训方案体育健身技能培训方案范文（精选5篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的体育健身技能培训方案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。体育健身技能培训方案1为了贯彻国家、省、市、区关于体育教育的工作会议的精神，落实区教育局教育工作会议提出的创建现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素质教育的水平和能力，特制定体育教师培训实施方案。一、指导思想：实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育教师的要求；是体育发展的要求。我校将对体育教师进行培训，使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高，逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。二、培训目标：1、师德目标：具有良好的师德修养，热爱教师工作，有强烈的事业心和责任感。2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备一定的创新意识和创新能力，敢于突破常规，形成和发展自己的教学风格。3、体育目标：掌握体育知识的基本能力，具有一定的教研开发能力。4、教育科研目标：掌握一定的现代教学方法和现代教育技术，具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力，将体育融入学科教学中。三、培训内容：1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理论学习，体育学科的教学法。2、体育学科知识：体育教学的基本知识与教学实践。3、教育科学研究：教学设计、教学论文的写作。四、参加人员：全辅导区全体体育教师。（包含体育兼职教师和双语教师）五、培训方式：1、采用以任务驱动方式进行；即以任务为中心，要求每位教师积极完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素质。2、理论学习。3、交流研讨。组织教师进行交流研讨，及时总结，推广成功的经验。4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。六、实施计划：从20XX年2月起实施，每月培训一次，一年完成一期。第一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。第二阶段：观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。第三阶段：交流研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。第四阶段：总结、考核阶段。体育健身技能培训方案2一、指导思想推进教师教育改革与创新，以国家教育政策法规为依据，根据全面实施素质教育和新课改的要求，不断探索教师专业化发展规律，重点培训“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法”，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，开展优质、高效的培训工作，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的中小学体育教师队伍，提高我区中小学体育教学、科研水平。二、培训目标通过培训学习，使培训者在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养等方面得到明显提高；通过培训实践，使培训者在体育教学能力、体育科研水平、活动组织管理能力等方面得到明显提高；通过培训研究，使培训者在体育专业知识与技能等方面得到明显提高。三、设计思路根据参加培训教师的教学现状和实际需求安排培训内容，培训课程的实施力求能紧密结合课堂教学实际，贴近教师工作与发展需求，尽量采取参与式与互动式培训方式，注重教师的实践、体验、交流与反思，在教师的参与过程中达成培训目标。四、培训形式专题讲座、案例评析、专业技能学习、互动交流研讨相结合。五、总体安排培训时间为7天，14个单元，总计56课时。培训内容分为五个专题,分别为：1、专题一：师德2、专题二：教师说课与点评相关的专题内容；3、专题三：街舞与健美操、韵律操二部分专项技能内容；4、专题四：现代教育理论5、专题五：教育科研方法六、评价方式采用过程性评价与终结性评价相结合评价方法。七、课程安排体育健身技能培训方案3一、指导思想随着全球一体化步伐的加快，我国经济的飞速发展，人的心理健康、身体健康、社会健康越来越受到人们的关注和重视，时代赋于了体育学科工作者的责任，全面加强体育教师队伍建设，特别是农村基层教师队伍建设，对提高农村人口健康素质，将起到十分重要的作用，所以，xx小学体育教师培训将“以人为本”的科学发展观为指导，以解决新时期农村小学体育教师的要求以及小学体育教师在专业发展中存在的问题，以全面提高农村小学体育教师课堂教学能力、课外辅导训练能力、体育运动组织策划能力为重点，紧紧把握新课改精神实质，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增强培训实效，提高培训质量。为我校培养更多、更好、更新的优秀体育教师，为促进我校体育教育质量提高，增进学生健康水平，为建设社会主义新农村服务。二、培训对象教学体育课程的教师，教育事业充满热忱，特别是热爱体育教育，有着强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，善于钻研、勤于思考，乐于