第二节生物与环境组成生态系统一、学习目标1．说出生态系统的组成。2．描述生态系统中的食物链和食物网。3．认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。二、重点难点1.重点：（1）生态系统的组成；（2）食物链和食物网。2.难点：理解生态系统的自动调节能力是有限度的，人类必须保护生态平衡。三、学法指导通读本课教材P22--28内容，找出主要知识点，通过同学间的合作，解答探究题。四、探究过程（一）自主学习（按照下列自学指导进行自学，将答案填写在下面）：1.生态系统的组成（1）在一定的地域内，＿＿＿＿与所形＿＿＿＿成的统一的整体叫生态系统。（2）绿色植物在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）动物在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中属于＿＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）生产者、消费者和分解者之间是＿＿＿＿＿＿的关系。（6）生态系统的组成成分包括＿＿＿＿＿＿部分，还有＿＿＿＿＿＿部分，如阳光、空气和水等。2.食物链和食物网（1）消费者和生产者之间的关系，主要是＿＿＿＿＿的关系，这样就形成了＿＿＿＿＿＿。（2）一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了＿＿＿＿＿＿。（3）生态系统中的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿就是沿着食物链和食物网流动的。3.生态系统具有一定的自动调节能力一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的＿＿＿＿＿＿＿＿，但这种能力是有一定限度的。（二）共同探究1.教材P26资料．1如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果?2．为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多?3.展示、归纳总结（后教）环节：生概念态组成系食物链和食物网统生态系统具有一定的自动调节能力五、目标检测1、在生态系统中，属于分解者的是（）A、蝴蝶B、狐狸C、鱼D、真菌2、一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者、分解者组成B、动物和植物组成C、生物部分和非生物部分组成D、所有生物部分组成3、人在生态系统中属于（）A、生产者B、消费者C、分解者D、都不是4、下列不能称作生态系统的是（）A、一片草原B、一群牛C、一片森林D、一条河5、在“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃水藻”这句话中，虾属于（），水藻属于（）。A、生产者B、消费者C、分解者D、都不是6、下列生物：“小白菜、瓢虫、蛇、草鱼、蚜虫”（1）属于生产者的是______________________________（2）属于消费者的是___________________________________（3）要构成一个完整的生态系统，还缺少_______________和____________。7、下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水草B.池塘中鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘8、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A.增加B.减少C.先少后多D.先多后少9、能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却()A．少量增加B．富集C．减少D．不变10、下列食物链中，正确的是（）Ａ．草→兔子→狐狸→狼Ｂ．植物遗体→真菌→动物Ｃ．猫头鹰→老虎→种子Ｄ．青蛙→蛇→鼠→猫头鹰六．拓展提高1、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的()A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D七、学后反思