导入新课弹簧拉力器1.知识与技能知道什么是弹力，弹力产生的条件。了解弹力测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。2.过程与方法经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。3.情感态度与价值观对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值。通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感，培养学生探索新器件的能力。在实验中养成严谨的科学态度。1.弹力竹竿发生形变弹弓竹条发生形变1.弹力再来看一个例子：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，我们把这种力叫做弹力。蹦蹦床例：在水平桌面上的两个球靠在一起但并不互相挤压，它们之间有没有弹力？弹性：几种弹力及其方向（3）弹力的方向：①支撑面的弹力：压力：方向垂直于支持面而指向被压的物体支持力：方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体②绳的弹力：由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力，通常称为拉力拉力的方向：总是沿绳而指向绳收缩的方向测力的大小的工具是什么？2.弹簧测力计原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比。形形色色的弹簧测力计电子握力计观察弹簧测力计手握两个鸡蛋的力约是1N弹簧测力计的使用小结3.几种物体模型的弹力比较：轻绳轻杆轻弹簧1.用手捡起一本物理书所花的力大约为（）A.0.2NB.2NC.20ND.50N2.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜。B.使用前必须检查指针是否在零刻度处。C.使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦。D.使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。3.光滑且质量分布均匀的小球的球心在O，静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。5.小车上固定一个质量为m的小球,试分析下列情况下杆对球的弹力方向:①小车静止;②小车以加速度a水平向左运动。6.画出下列各球所受弹力的示意图。（各接触面光滑）7.画出木棒所受弹力。1.找椭圆或长方形的玻璃进行实验。用手指挤压玻璃瓶的宽面和窄面，玻璃瓶容积变小和变大，管中水柱上升和下降，从而说明玻璃受力形状发生了形变。4.提示：①可从零刻线考虑。②可从弹簧的形变量与原来所对应的力的大小发生了变化方面考虑。（弹簧的劲度系数变化了）③可从弹性限度考虑。