会计学植物的组织培养植物细胞工程【典例1】(2010·新课标全国卷)请回答：(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的____________，繁殖种苗的速度(sùdù)_________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部____________。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免____________的污染。(3)微型(wēixíng)繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗________，而与_________配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长需使用的生长调节剂是__________(脱落酸、2，4-D)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度(qiángdù)的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度(qiángdù)的变化趋势是____________，单株鲜重的变化趋势是_____________。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量________________(能、不能)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_____________(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。【审题视角】解答本题需明确以下两点：(1)熟练掌握植物组织培养的基本条件(tiáojiàn)，包括培养基无菌无毒，适宜浓度的营养等；(2)准确分析曲线，并明确衡量生长状态的标准是单株鲜重。【精讲精析】本题主要考查植物组织培养的原理、方法(fāngfǎ)、培养条件的控制及有关曲线的辨析。(1)叶肉细胞具有全能性，含有该植物的全部遗传信息，可以通过植物组织培养手段，培育成完整植株。(2)植物组织培养过程中，必须保证操作的无菌、无毒，防止微生物污染。(3)在微型繁殖过程中，不同阶段要使用不同激素诱导。其中，生长素可以诱导生根，与细胞分裂素混合使用，在一定浓度比例时可促进生芽，2,4-D是一类生长素类似物，具有促进愈伤组织形成的作用。(4)处于最佳生长(shēngzhǎng)状态下，植株的鲜重达到最大值，由光合作用强度与单株鲜重变化曲线可知，蔗糖浓度为1%时植株的生长(shēngzhǎng)达最佳状态。(5)要提高试管苗的光合作用能力，应适当降低蔗糖浓度。答案：(1)遗传特性快遗传信息(2)微生物(3)生根细胞分裂素2,4-D(4)逐渐减小先增加后下降不能(5)降低【命题人揭秘】命题规律：基因工程、细胞工程在植物方面的应用(yìngyòng)最终都离不开植物组织培养技术，命题中也往往以植物组织培养为切入点考查基因工程的应用(yìngyòng)、植物细胞工程的应用(yìngyòng)、植物体细胞杂交等，在今后的高考中，此类考查仍会成为命题热点。备考策略：植物组织培养基本知识的熟记是解答这类题目的关键，现总结如下：(1)原理：细胞发育成个体都是植物组织细胞的全能性的体现。(2)条件：各种条件影响植物组织培养的进程及结果。①外植体：离体条件。②培养基：无菌无毒；适宜的营养，碳源一般为蔗糖；一定浓度的激素，一般为生长素(或类似物)和细胞分裂素。③其他条件：脱分化需黑暗状态，不需光照(guāngzhào)；再分化需一定光照(guāngzhào)条件。④过程：外植体→脱分化为愈伤组织→再分化为胚状体→试管苗。生物技术手段的应用【典例2】(2011·江苏高考)关于现代生物技术应用的叙述，错误(cuòwù)的是A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育【审题视角】解答本题的关键是理解各种生物技术的原理和应用，以及各种生物技术之间的内在联系。【精讲精析】选B。具体分析如下(rúxià)：【命题人揭秘】命题规律：生物工程技术在生产中有多种应用，与生产实际的联系符合高考的命题方向。考查时，常以生物技术与具体生产实例相结合的方式，以具体的动植物培养为切入点考查。备考策略：备考时要理解各种生物技术的原理和应用的对应关系(guānxì)，牢记其应用的要点，现总结如下：(1)基因工程技术：①农业生产中培育抗逆性高的植物新品种；②培育动物优良品种；③培育生物反应器；④利用生物体生产药物或疫苗等。(2)蛋白质工程：改造或创造新的蛋白质，用于制造电子元件、药物等。(3)植物组织培养技术：①植物繁殖新途径：微型繁殖、作物脱毒、人工种子等；②作物新品种的培育