第页1-5的认识教学目标：1.使先生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2.培养先生初步的观察能力和动手操作能力。3.体验与同伴互相交流学习的乐趣。4.让先生感知生活中处处有数学。教学重难点：1～5基数含义的理解。培养先生合作交流的学习习气，初步学会写数字和建立数感。教学过程：一、从理想中抽象出数。1.说话：观察第书上主题图，你看到了甚么?数一数有几个?2.跟周围的小伙伴交流，同时教师到各组共同交流并指点。3.先生汇报。4.教师根据汇报情况把卡片1～5贴在黑板上进行认读，同时让先生找出本人的数字卡片，并摆在桌子上。二、反馈理论1.老师说一个数字，你能用小棒表示出来吗?你还能用其他方式表示吗?2.老师拿出3个苹果，你能用本人喜欢的方式表示出和老师一样多的苹果数吗?3.同桌之间考一考。三、感知数的按次1.逐次感知1～5的按次。先生先摆1个圆片，再摆1个是几?这个2是怎样得来的?（依次感知3、4、5的来源。）2.全体感知。出示点子图，请先生给它们5个排排队。四、开放性活动1.联系生活，丰富联想。在日常生活中有哪些事物能用1～5表示?请先生列举生活中的事例。(1)小组交流。(2)汇报。2.猜数游戏。发问：这个数比2大，可能是几?这个数比4小，可能是几?这个数比3大而且比5小，可能是几?只需这一种可能吗?3.用你们桌子上的圆片、小棒、卡片等摆出你喜欢的图形，并跟你的同伴说说分别用了几个学具。小组活动。五、学习写数：1.这些数你会写吗，谁情愿下去写一写？2.你认为写的时分要留意些甚么？3.师示范，生学写。六、小结：你学到了甚么本领？板书设计：12345生a爸爸妈妈教的.生b:我看电视里老师上课时学的.生c:我家电话号码是7624123,我经常写就会写了.生d:我爸汽车号是:03581我喜欢写给小朋友看,就会写了.生e:我们教室门口牌子上写着一年级、二年级……五年级.生……师:大家真是聪明的孩子,这么仔细,这么留心观察身旁事物.这一瞬间,听着孩子们畅所欲言,看着孩子们一张张天真可爱的脸,我不由得感叹:生活真是一个无边的大课堂,它给孩子们提供了多么广阔的思想空间.生活中蕴涵着大量的数学信息,只是我们不擅长去发现、去搜集。看起来无关紧要的东西，其实与数学却密切相关。这在孩子们的回答中得到了充分引证，不得不引发我的思索！新课程改革之声曾经大步走入课堂中了。课堂教学中，我们教师有时是编制好一个程序，让先生去采用，却忽视了先生本身的智力程度。当我让先生用数字表示图中物体时，按我的设计是让先生说出是几，我示范写，让先生一次次地练习。这无疑把先生关在了本人的框架中，限制了先生，而先生在生活中构成的对数学的认识比起由老师机械训练，效果是不言而喻的，由此，何不让他们在生活中去发展数学，掌握数学呢？电话号、车号、门牌号……,这些都是在生活中发现的数学,先生从生活中寻觅数学、学习数学、并到生活中去理论，这不正表现了数学课程的生活化，开放性吗？所以我们要以生活为基础，让生活走进数学，也让数学走进生活.科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和