谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。——马卡连柯欢迎各位家长莅临指导！期末考试成绩汇报全校前100名与老师保持一致，形成教育的合力。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；正确地引导孩子，不但“养”，还要与老师保持一致，形成教育的合力。不是努力没有成效，而是自己正处在知识量的积累过程中，特别是有一部分女同学学习很刻苦，积累的过程往往也比较长，因此相信中考考时自己一定会质变。不是努力没有成效，而是自己正处在知识量的积累过程中，特别是有一部分女同学学习很刻苦，积累的过程往往也比较长，因此相信中考考时自己一定会质变。正确地引导孩子，不但“养”，还要一切都是为了我们的孩子！仪表（校服，首饰，怪异发型）早恋问题如何加以引导，并及时制止与老师保持一致，形成教育的合力。欢迎各位家长莅临指导！与老师保持一致，形成教育的合力。与老师保持一致，形成教育的合力。李学良韩伟张蒙王卞越钱的问题，（对孩子说不）。李学良韩伟张蒙王卞越成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！不是努力没有成效，而是自己正处在知识量的积累过程中，特别是有一部分女同学学习很刻苦，积累的过程往往也比较长，因此相信中考考时自己一定会质变。仪表（校服，首饰，怪异发型）促进交流与合作，我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；仪表（校服，首饰，怪异发型）与老师保持一致，形成教育的合力。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；民风、世风，皆起于家风。正确地引导孩子，不但“养”，还要我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。教育的成功有赖您的支持！达成教育共识。与老师保持一致，形成教育的合力。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；学生的成功=40%（学生的自身努力）单科状元于桐旭黄雪松刘诩良高爽刘佳森马新王占勇李学良韩伟张蒙王卞越陈妍卉不是努力没有成效，而是自己正处在知识量的积累过程中，特别是有一部分女同学学习很刻苦，积累的过程往往也比较长，因此相信中考考时自己一定会质变。学习中的高原现象不是自己不行，而是产生了消极期待，由于老是认为自己这门或那门学科学不好，导致在学习和考核这门学科时，内心就会有一种消极的自我暗示，心烦意乱，效率低下，因此调整心态，相信自己能学好，就一定会有成绩的提高。信念：当我相信时，它就会发生。初三学习是一个系统的过程，它不像小学的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，我们应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。初三年级的重要性：对家长提出的几点建议：1.钱的问题，（对孩子说不）。2.问题。（对孩子说不）。3.仪表（校服，首饰，怪异发型）4.早恋问题如何加以引导，并及时制止5.假期作业，补课问题6.与老师保持一致，形成教育的合力。7.遵守校规校纪。共勉：教育的成功有赖您的支持！感谢各位家长光临和大力支持！谢谢观看