090323高二文科数学《第一讲 坐标系· 二、极坐标系》.ppt
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二极坐标系问题探究在平面内取一个定点O,叫做极点;自极点O引一条射线Ox,叫做极轴;再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系.讲授新课设M是平面内一点,极点O与点M的距离|OM|叫做点M的极径,记为;以极轴Ox为始边,射线OM为终边的角xOM叫做点M的极角,记为.有序实数对(,)叫做点M的极坐标,记作M(,).例1.如图,在极坐标系中,写出点A,B,C的极坐标,并标出点例1.如图,在极坐标系中,写出点A,B,C的极坐标,并标出点例1.如图,在极坐标系中,写出点A,B,C的极坐标,并标出点例1.如图,在极坐标系中,写出点A,B,C的极坐标,并标出点例2.在图中,用点A,B,C,D,E分别表示教学楼,体育馆,图书馆,实验楼,办公楼的位置.建立适当的极坐标系,写出各点的极坐标.例2.在图中,用点A,B,C,D,E分别表示教学楼,体育馆,图书馆,实验楼,办公楼的位置.建立适当的极坐标系,写出各点的极坐标.思考小结问题探究把直角坐标系的原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位.设M是平面内任意一点,它的直角坐标是(x,y)极坐标是(,).从下图可以得出它们之间的关系:把直角坐标系的原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位.设M是平面内任意一点,它的直角坐标是(x,y)极坐标是(,).从下图可以得出它们之间的关系:由①又可得到下面的关系式:由①又可得到下面的关系式:例3.例4.1.写出图中A,B,C,D,E,F,G各点的极坐标(>0,0≤<2).2.中央气象台在2004年7月15日10︰30发布的一则台风消息:今年第9号热带风暴“圆规”的中心今天上午八点钟已经移到了广东省汕尾市东南方大约440公里的南海东北部海面上,中心附近最大风力有9级.请建立适当的坐标系,用坐标表示出该台风中心的位置.课堂练习课后作业