八年级_政治_学科导学案执笔：周建宁审核：授课人：授课时间：班级：课题：难报三春晖课型：新授课【学习目标】情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，体验尽孝后的快乐。能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力。知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。【重点难点预测】重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母难点：如何孝敬父母。【学习流程】自主学习：1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？你理解小峰妈妈的一片苦心吗？小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？2、你认为为什么要孝敬父母？（孝敬父母的原因）3、孝敬父母就是子女对父母的、和。孝敬父母最重要的是和父母。4、你认为应怎样孝敬父母？合作探究：5、“我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从”你怎样理解？6、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈，为什么？展示提升：1、我们为什么要孝敬父母？（1）因为父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。父母为家庭做出了，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬。（2）孝敬父母，是子女对父母养育之恩的，是子女对父母应尽的义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到，还要受到的惩罚。2、我们怎样孝敬父母？（1）孝敬父母就是子女对父母的，其中最重要的是和父母。（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。爱父母，心里想着父母，父母；行动上帮助父母，为父母；努力学习、积极上进，让父母高兴。【达标测评】1．未成年学生孝敬父母，应该做到：①辍学外出打工，挣钱赡养父母②关心体贴父母，主动与父母沟通③帮助父母做力所能及的家务④努力学习，不辜负父母的期望（）A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2．小明的父母都是环卫工人，他很怕同学们知道后瞧不起他。对此，你建议他()A．一直向同学们隐瞒父母的职业B．让父母换一份工作C．家长的工作虽然普通，但为抚育我们倾其所有，理应受到尊重D．重新选择家庭3．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船C.谁言寸草心，报得三春晖D.夕阳无限好，只是近黄昏【自主反思】知识盘点：心得感悟：备注[教师复备栏及学生笔记（双色笔）]八年级_政治_学科导学案执笔：周建宁审核：授课人：授课时间：班级：课题：严也是一种爱课型：新授课【学习目标】情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。知识目标：与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。【重点难点预测】重点：逆反心理的具体表现和造成的实际危害。难点：产生代沟的直接原因和实质。【学习流程】自主学习：1、为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在变得格格不入？改变这种状况，我们应该如何努力？2、我们和父母之间产生矛盾的原因是什么？3、阅读“我眼中的爸爸”：①为什么儿子眼中的父亲是随着年龄的变化而变化？②随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化？4、填写表格：比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因。（见教材P20）合作探究：5、怎样理解父母的严？6、什么是逆反心理及具体表现，对于逆反心理和逆反行为，应怎么看？7、怎样克服逆反心理？展示提升：产生烦恼（或矛盾）的原因进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的。父母苛刻的严，反映出父母。我们要父母的一片苦心。2、逆反心理有危害（1）逆反心理的表现：（2）对逆反心理的辨证分析对于逆反心理和逆反行为，要分析，不能一概说是，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有。与父母平等交往，有助于帮助父母、走出家教的误区，也有助于我们。（3）逆反心理导致的危害从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。【达标测评】1．望子成龙是父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（）A．父母