第页九年级上册人教版《雨说》教案同学们在学习《雨说》该篇文章时，要用喜悦、欢快的腔调朗诵全诗，领会本诗明丽清新的风格。下方是小编分享的九年级上册人教版《雨说》教案，欢迎大家浏览！教学想象由于本诗的内容不艰深难懂，可以在加强朗读训练的基础上，引导先生对诗歌内容进行分析理解，进而评析言语文字所表达的思想意义，字里行间所蕴涵的深沉感情，和文中的美妙等，从而培养先生理解、欣赏诗歌的基本能力课时安排1课时。教学内容和步骤一、创设情境，导入新课二、初步朗读全诗，熟习课文内容1．教师范读全诗。2．先生自在朗读全诗。3．在词语摘抄本上摘抄词语。田圃寒浅禁锢踪迹留滞喑哑温声细语吵嚷知悉抗拒洗礼油膏襁褓安息三、再读诗歌，评点诗歌写作思绪1．提出评点要求。在学习《梅岭三章》的时分，先生曾经学习过评点的方法，对评点该当不感到陌生。因而，此处教师不必对先生传授关于评点的知识，只需提出评点的相关要求即可。要求先生对诗歌的思绪进行评点，可以先评点每一章节的内容，然后再把握全体的写作思绪。2．教师示范。3．先生分组、分任务进行课文评点，注旁批，然后互读互评。4．教师范读课文，每读一段，先生就配合编写好的对课文的评点。5．先生读课文，每读一段，教师也一样配读对课文的评点。6．教师小结：这首诗歌分为四层意思来展现，首先点明在大地最需求的时分雨来到了大地；其次点明雨的来意和雨的亲切约请；再次点明雨的来意，要教会孩子们勇敢地笑；最初呼应开头，点明雨的祝愿。四、评析诗歌关键语句和优美语句1．教师示范。以“第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响／／只需旗子笑，春天的声响就有了／只需你们笑，大地的希望就有了”为例。(1)评析句子的意思。可以让先生先谈谈本人对这一节意思的理解，教师加以指点归纳。(2)评析句子的作用。2．先生活动。齐读诗歌其他内容，考虑成绩，找出重点章节或者语句进行评析。五、深化理解，评论诗歌内容1．教师发问：(1)这首诗通篇运用的次要修辞方法是甚么?这类修辞方法的运用对诗歌的表达有甚么好处?(2)最初一节中写道：“当你们自在地笑了，我就快乐地安息”，你如何理解这句话，这“快乐的安息”让你联想起龚自珍的哪两句诗?(3)最初一节写道：“要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝愿的情意”，明显，“雨”带来的是一份甘美的祝愿，你品出这类“甜：’了吗?请援用诗歌中的内容陈述你的理由。(4)浏览副标题，然后说说：这和文章的宗旨有甚么关系?(5)你认为这首诗合适青少年浏览吗?谈谈你的感受。2．先生活动。要求先生逐一讨论上述成绩，大胆发表本人合理的看法。六、评说诗歌朗读要求先生对诗歌朗读品评，边读边评，看朗读能否流畅，节奏能否合理，进展能否恰当，语气、腔调能否符合文意。1．自在朗读诗歌。字音要读准，，进展要恰当，句子的层次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。放慢速度，一边读，一边领会每句话的残缺意思。2．互相评读。两人一组，一人读，一人评，根据对诗歌的理解讨论句子的进展、语气、腔调。3．对照诗歌朗读录音，谈谈本人朗读课文的感受。4．朗读全诗。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周