技能教学的综合性特征专题一初中英语听力技能教学从听到理解听力在初中英语学习中的意义听力在初中英语学习中的特殊性课标解读：三级听的目标1.能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息。2.能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。3.能听懂连续的指令并据此完成任务。4.能听懂广播、电视等媒体中的初级英语教学节目。1.能根据语调和重音理解说话者的意图。2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。3.能借助语境克服生词障碍、理解大意。4.能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系。5.能在听的过程中用适当方式做出反应。6.能针对所听语段的内容记录简单信息。听关键信息听懂并执行指示语听懂大意和主题确定事物的发展顺序或逻辑关系预测理解说话人的意图和态度评价所听内容听前活动听中活动听并填空（听写结合）听写（听写结合）听并记笔记（听写结合）听指令，完成系列动作听并选择（听读结合）听并匹配（听读结合）听后活动听的材料选择课外听力活动教学案例分析