②化简下列各式符号-（-5）=+（-7）=-(+8)=-（+2）=+（-3）=-(-9)=实际问题有理数的减法（二）探索规律、形成法则计算下列各式：50-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=比较下列算式计算下列各式：50-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=（二）探索规律、形成法则有理数减法法则实际问题（三）例题讲解、熟练运算课本P22例4：计算课本P22例4：计算（四）达标体验，拓展应用随堂练习1：随堂练习2：课本P23练习第1题（1）６-９（2）（＋４）-（-７）（3）（-５）-（-８）(4）0-（-5）（5）(-2.5)-（5.9）（6）1.9-(-0.6)新课程学习辅导P16达标体验新课程学习辅导P16达标体验新课程学习辅导P16达标体验（五）课堂小结课后作业课本P25第4题