初中语文作文教学与健全人格培养的任务书任务书1.任务目标本次语文作文教学要求学生根据所学知识和对人生价值的理解，撰写一篇健全人格的作文，通过作文的形式来表达自己的思考和感受。2.任务内容（1）阅读相关素材，包括名人名言、故事、文章等，了解健全人格的内涵和意义，扩展自己的知识面。（2）通过讲解、示范等方式，学习作文基本要素，如开头结尾的写法、论述文章的序列和语言表达的技巧等。（3）进行分层次的写作训练，从构思、表达、推敲等方面逐步提升自己的写作水平。（4）辅助学生全面认知人格健全的概念，包括自我认知、自我管理、社交技能等方面。（5）让学生通过作文的形式来表达自己关于人格健全的看法或自己切身体验的感受，逐步培养学生的思考沟通和情感表达能力。3.任务要求（1）学生通过作文表达自己对人格健全的理解和姿态。（2）作文结构合理，内容丰富，层次分明，有逻辑性，语言生动、优美。（3）作文的字数在800字以上。4.评价标准（1）思想表达和感悟（40分）。（2）作文结构和语言表达（40分）。（3）正确使用语法和书写规范（20分）。5.时间安排本次任务共计4周时间，具体安排如下：第1周：素材阅读和概念学习。第2周：作文基础讲解和示范。第3周：分层写作练习和提升。第4周：完成作文和评价。6.责任分工教师：负责任务的组织和教学。学生：认真学习和完成作业任务。家长：关注学生的学习情况，提供必要的支持和帮助。