第页第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作。请抬起一条腿。把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。大声说让别人听见。留意听别人说话。二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下本人吧！我叫，今年岁了。我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！“请”、“谢谢”、“不用谢”。“请”、“谢谢”、“不用谢”。四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！说话时要看着对方的眼睛。好呀！我喜欢跳绳、踢键子。我也喜欢跳绳、踢键子。放学后我们一同支踢键子吧！五、打电话我给大家讲一个故事……要盲目地说“您好”、“再见”等礼貌用语。1.指点看图，明确要求。⑴图上画的是甚么人？在干甚么？⑵图上的小朋友在打电话时会说些甚么呢？2.指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。六、用多大的声响甚么时分要大声说话？甚么时分要小声说话？请问这有人吗？老师，我捡到一块橡皮。有时分要大声说话。有时分要小声说话。七、听故事，讲故事1.出示彩图，要求先生仔细看，专心听，认真记。2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。3.教师说故事。4.先生自在练说。八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！大胆说出你的想法。第二部分习作专项习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做甚么？试写一写。习作2.我们成为小先生了，当背上小书包的时分，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是甚么样的心情吧！习作3.小朋友们，我们曾经长大了，是个小先生了。你能说说你是小先生了有甚么变化吗？习作4.观察图片上这是甚么工夫？都有谁？在哪里？在做甚么？习作5.《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？习作6.《妈妈生病了》小朋友们，妈妈每天为我们操劳，收工回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时分你都为妈妈做了些甚么呢？快来说一说吧！习作7.看图写话：图上画的是谁？在做甚么？发生了甚么事情？把你看到的快来写一写吧！习作8.写话：下雨了观察图上都有谁？它们在做甚么？习作9.写话观察图上都有甚么？它们在做甚么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！习作10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一同会发生的开心的事吧！习作11.请你给月亮姐姐写封信，你有甚么话对月亮姐姐说？请你来把你想说的话写一写吧！习作12.写话：自我介绍习作13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？说说你喜欢的季节里有甚么次要的特点？习作14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是甚么模样的？有甚么变化？习作15.钓鱼说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了甚么事情，留意语句迟滞。习作16做早操说说图上画的有谁？他们在做甚么？说说你的想法，留意语句迟滞。习作17.打扫教室说说图上画的有谁？他们在做甚么？说说他们是怎样做的，大家的心情是怎样的。留意语句迟滞。习作18.说说图上画的就谁？他在做甚么？说说他是怎样做的。留意语句迟滞。成绩一：一天小明（）提供兴奋的词语：灰溜溜兴致勃勃欢天喜地兴致勃勃得意忘形成绩二：回到家里，耳边传来了（）成绩三：小明一点也不在意他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。成绩四：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供描述急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星成绩五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）习作19.仔细观察图上画的是谁？在做甚么？它成功了吗？你来写一写吧！习作20.仔细观察图上画的是谁？在做甚么？大家的心情？你来把你看到的和你想到的写一写吧！习作21.仔细观察图上画的是谁？小白兔在哪里干甚么?你来把你看到的和你想到的写一写吧！习作22仔细观察图上画的是谁？在做甚么？你来把你看到的和你想到的写一写吧！习23看图写话1给妈妈洗脚观察图画，你有甚么想法？把你的心里话写出来吧！习作24看图写话2小羊背米观察图画，你看到图上画的是谁？在干甚么？你有甚么想法？把你的心里话写出来吧！习作25看图写话2堆雪人观察图画，看看他们在干甚么？大家心情怎样？口语交际专项一、点拨方法：发布指令时，要采用普通话，口音要清晰。例文：听指令，做动作。1.请抬起一条腿。2.把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。3.请动动脚。4.伸伸胳膊，弯弯腰……二、点拨方法：介绍本人的时分可必然要大大方方、