第页课题口语交际：看图讲故事课型[来源:]新授课执教课时2课时教学目标1.经过引导先生细致地观察，鼓励先生按“四素句——工夫、人物、地点、事情”的基本要求写几句残缺、连贯的话。2.经过教学初步培养先生分析成绩，解决实践成绩，言语表达能力和经过师生双边活动，初步培养先生运用知识的能力。3.经过看图写话的教学引导先生从理想的生活经历与体验出发，激发先生学习兴味。口语表达和写几句残缺、连贯的话。教学重点、难点教学重点：初步培植先生勇于个性表达教学难点：1、教会先生仔细观察图画；2、引导先生展开丰富的想象，把图意阐明白，说清楚；3、引导先生由说入写，把故事写残缺，写生动，写具体。教学重难点：经过仔细观察，合理想象，把故事写残缺，写具体，写生动。教学预备课件教学过程教师复备（一）启发说话，激趣导入。1、师：同学们喜欢听故事吧，从小到大，你们必然听过或者读过许多的故事，比如《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》„„有谁情愿告诉大家你最喜欢哪个童话？（有同学们自愿回答）2．明确本节课学习内容。那么今天就让我们发挥本人的聪明才智，为本人编一则风趣的故事好不好？请看书81页。（二）“比一比，谁观察仔细”过渡语：比一比，谁的眼睛亮，都看清楚图片中的人们正在做甚么。1我们首先弄清楚故事的六要素：（故事发生的工夫、地点、主人公和故事发生的起因、经过、结果）2.、师：（展现图片）下方，首先请同学们仔细观察这幅图片，弄清楚故事发生大致环节。（请同学们自愿参与）3．小结。评比“眼睛最亮”的小朋友，为下一阶段学习保持学习兴味。（三）“赛一赛，谁说的棒”过渡语：小朋友的小眼睛真亮，图片里在做甚么都被我们看得一清二楚。老师这里还有一幅画，看一看，哪位小朋友不但能看清楚画面的内容，看一看，哪位小朋友不但能看清楚画面的内容，还能说清楚。让我们来赛一赛，谁的小嘴棒!1.逐一出示课文中的画面。先组织小朋友仔细地看一看。2．指名说说自己看见的内容。①教师应结合先生的回答，组织先生按“甚么工夫，谁，在甚么地方，干甚么”的句式说清楚画面的次要内容。②引导先生在上述基础上，按“甚么工夫，谁，在甚么地方，干甚么。他们都看见了些甚么”的句式把画面内容说得更具体。③组织评价：哪些小朋友能具体地说清画面的内容，特别是把猴子3．小结。评比“小嘴最棒”的小朋友。（四）“连一连，谁的本领大”过渡语：老师发现，小朋友不但有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!那么，老师想请小朋友三人一组把刚才看到的画面以故事的方式写下去，不知大家有无决心?1．编故事前，老师可以结合本人班级教学实践，引导先生回顾写几句话的基本要求，譬如：开头空两格，标点符号独立占格的书写习气等。2．先生讨论，教师巡回指点，也为讲评环节预备。（五）“补一补、谁的思想活”1.请同学们想一下接下去会发生甚么并画出来。2.请同学们起来分享本人所编的故事。（六）“评一评，谁的能力强”1．指名几位写得好的同学进行交流，交流后让其他同学说说好在哪里。(低年级习作讲评该当先选好的材料进行交流，给更多同学示范。)留意：一环节教学过程中，教师要突出表扬“表达规范或者有个性表达”的先生。七、课后作业1.请同学们回家把故事讲给弟弟妹妹听。八、板书设计课后反思：科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规