事业单位面试自我认知与职位匹配一般定义：人在社会实践中，通过对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、体验、感知和评价等。自我认知包括：认知自己的价值观、人生方向和目标，认知自己的性格特征，认清自己的优势和劣势，觉察自己的情绪变化、原因等。对自己的性格、态度等构成有良好的评价；例题：请做一个自我介绍？兴趣与岗位情况匹配成就动机与岗位情况匹配（认知需要、自我提高、自我实现服务他人的需要，得到锻炼等）例题：你为什么报考公务员？你认为你和这个岗位匹配吗？如果录取了你，你有什么工作计划？这个岗位是最适合我的我是最适合这个岗位的一、题目是可以事先准备的。二、题目的解答可以以不变应万变。三、题目的准备有助于回答其他题目。四、题目的准备方法：（一）自我准备——自我的梳理（二）职位匹配的准备——职位匹配的内容梳理职位梳理人生经历梳理1.人生经历了哪些阶段？2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？3.每个阶段你都做了什么，取得了什么成就？4.报考公务员这段时间你都做了哪些面试准备？在谈人生经历时注意要表现出来的内容；谈经历不是流水账，而要表现出：1.经历获得的经验对职位的帮助2.经历（成败）对自己的鼓舞和磨练3.取得的成就1.人生经历了哪些阶段？一般说来分学习阶段、工作阶段学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。注意要有所侧重，挑重点。工作阶段：侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验，突出团队协作精神。注意：不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等，对过去要有阳光心态。2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么？（1）你经历的一件成功（快乐、自豪）的事冷静看待-智慧努力-成功组织-再接再厉（2）你经历的一件失败（痛苦、自责）的事正确认知-敢于面对-分析原因-磨练改变3.每个阶段你都做了什么，取得了什么成就？（1）与职位相关的内容要多谈一些，从事过什么社会工作，有什么感受和收获，课余时间如何度过？获得什么荣誉奖励？（2）要认识到平凡中的伟大——平凡做好本职工作，就是一种成就。4.进入面试后到面试结束这段时间你做了哪些面试准备？（1）学习准备，考试知识、理论知识等；（2）经验准备，请教长辈，请教他人等；（3）心理准备，调节心态，积极向上。做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难时具有迎难而上的勇气。外向，善于交际，灵活性强（二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。（直接型是指题目中直接询问自我认知和职位匹配信息的，间接型是说设置一定障碍的例如“你在朋友眼中是个什么样的人？”压力型就是现场压力型的试题）性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；（四）注意有关竞聘单位的新闻报道。不要有过多的缺点描述，除了说明现在已经清醒地认识到了不足，还要特别着重表明有改变缺点的信心和方法，有克服缺点的决心和行动。例1：如果你被录用，到新单位后打算如何开展工作？二、间接型：设置条件、障碍；（二）直接访谈法：去竞聘单位亲自进行访谈。（一）间接访谈法：请人代替你对所要竞聘岗位进行访谈。学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。例2：如果这次考试你没有被录取，你打算怎么办？一、自我认知与职位匹配题型分类：性格特点：1.外向，善于交际，灵活性强2.内向，善于自省，原则性强3.其他性格与适应岗位性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作；勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作；吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提；专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。2.优点缺点（优点三个+缺点一个）优点量身打造：将自身的优势与职位相结合，要充分地肯定自己，突出自己的竞争能力和竞争优势，给考官一个坚定、自信的良好印象，但也要中肯、真实、突出重点，“肯定不等于炫耀”。缺点量身打造：避实就虚，谈安全缺点，劣势不能是“缺陷”，比如，你报考的是国税、地税部门，你一定不能说“我的缺点是比较马虎”之类的话。不要有过多的缺点描述，除了说明现在已经清醒地认识到了不足，还要特别着重表明有改变缺点的信心和方法，有克服缺点的决心和行动。“态度重于内容”。良好的身体素质和良好的生活习惯；心地善良，具有同情心，乐于助人，具有良好的服务意识；责任心强，爱岗敬业；具有大局观和很强的包容心；勤俭朴素，吃苦耐劳；专业基本功扎实，具备