团体心理危机干预培训教材团体心理危机干预培训高级班－－共生共存的一家人2017年度报告1、YES操：准备好了吗？手指催眠2、兔子舞3、梅花朵朵开+抓小鸟+大风吹4、魔鬼大闯关：我，某某，请求从甲地到，请允许通过。报告提纲国家22部委联合发文共促心理健康服务13141516171819202122231、家庭环境与教养方式对子女心理健康影响成为首因，特别是离异家庭、留守家庭、流动家庭的家庭的子女心理健康状况令人担忧。2、青少年性意识趋向开放,性道德相对弱化。城市青春期提前，约在10岁左右。城郊结合带学生接吻普遍，老师不敢制止。3、社会对学生价值导向失衡，特别是媒体责任大，很多学生不知道榜样人物，只知道明星，青少年人生观问题不容乐观。4、青少年身体素质差，身体素质亟待加强。5、缺少心理科普，许多家庭普遍不接受孩子有心理问题，社会对心理问题存在偏见。6、青少年手机依赖、网络成瘾较为严重，失控家庭的孩子会出现网瘾，手机占时间太多，生活脱离现实，“你要不让我上网，我的人生就没有意义”，亲子矛盾冲突经常由于手机成瘾引发，电子产品急需社会正确引导。7、非重点农村中学、中职生的学生学习没有目标，理想缺乏，动机不足。农村留守学生生活单调，天天用看电视打发时间。8、中学生关注点只在学习，许多学生不知道屠呦呦是谁，不关心国家时事。1、身体健康：失眠状况（A1）、视力（A2）、身体素质（A3）。2、自我意识问题：身体长相（B1）、偶像认同（B2）、、自卑（B3）。3、社会适应问题：人生观（C1）、心理弹性（C2）。4、人际关系问题：诚信（D1）、自闭（D2）、孤独感（D3）、宽容（D4）。5、学习心理问题：学业压力（E1）、考试焦虑（E2）。6、性问题：早熟（F1）、早恋（F2）、怀孕（F3）。7、品行问题：暴力攻击（G1）、犯罪（G2）、吸毒（G3）、打架（G4）、撒谎（G5）、偷窃（G6）、离家出走（G7）。8、心理危机：成瘾（H1）、自杀自残倾向（H2）。受访者提名的心理健康行为类型频次分布一、心理问题的识别识别生理心理反应什么是好的心理健康状态什么是不良状态什么是心理障碍什么是心理疾病什么时候需要专家的帮助抑郁症的核心症状诊断身体和运动性焦虑诊断心理服务的模式助人专业的范围比较2017年8日21时19分，四川阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生7.0级地震。灾难给人们带来持续的痛苦。灾害后，精神障碍的发生率为10%-20%。章莹颖：别和陌生人说话美国危机后的心理反应：纽约市100多名消防人员精神紧张而请假，脑海里浮现现场拼凑遇难者尸体的情形。事件8个月后，儿童还在做噩梦。第一时间：爆炸一个小时，即断定恐怖事件，迅速撤离州府人员。当天，做出民航管制、暂停股市、无线通讯。第二日，提出方案。总统主持盛大追掉会。第三日，提高战略角度第四日，国会通过四百亿美元专款美国总统夫人到红十字会献血。消防员和警察立即紧急投入救灾。警察局长和消防局长等身先士卒。24小时不间断的新闻播报，公众知情总统不时在电视上露面，告知公众他安然无恙关闭美国所有机场证券市场无限期休市2007年最令世人震惊的校园枪击事件危机回放：23岁赵承熙是一名精神病患者4月16日，上午7时，宿舍区发生枪击案。1、“保持警觉，如果发现可疑人或了解有关该案的任何情况，都要与警方联系”。9时50分，校方电子邮件向学生发出警告：枪手依然在校园里美国特种部队进入校园，救护车驶入校园，美国主流媒体报道连续发送四封电子邮件，宣布停课，校园出口已经封闭。2、危机后各方反应校内反应：事发当晚，学生向死难的同学献花致哀。校外反应：大批警察迅速赶往案发现场。弗吉尼亚州进入紧急状态。总统、州长组成调查小组，公布了调查结果。举行新闻会。校长斯特格对枪击事件进行了介绍。3、经验与教训(1)判断错误。两起枪击案中间相隔两小时，校方以为宿舍枪击事件是一起家庭纠纷，不封闭校园，没有及时疏散学生。(2)信息传递延误。弗州警方第一次接到学生的报警电话是7点15分，但校方用电子邮件将枪击事件通知给学生时，却是9点20分，耽误两个小时。(3)信息传递方式错误。在危机发生后，学校采用发电子邮件的方式来通知，没有用手机。(4)预警机制不健全。弗吉尼亚理工大学曾在上周收到3起炸弹威胁。学校未对此危机进行警戒，没有防范力度。(5)避谈责任。校长表示不会因此而辞职。这一行为不禁引起众多家长学生和媒体的不满。校园心理危机2016报道溺水占31．25％，交通事故占19．64％，斗殴占10．71％，校园伤害占14．29％，中毒占2．68％，学生踩踏事故占1．79％，自杀占5．36％，房屋倒塌占0．89％。地震时如何自救：半小时95%，2天5