第页人教版六年级语文上册《怀念母亲》教材解读《怀念母亲》这篇课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。下方是小编为大家带来的人教版六年级语文上册《怀念母亲》教材解读，欢迎浏览。1.课文简说。课文以回忆的方式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“一样崇高的敬意和一样真诚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永世的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。接着，作者描述了本人与亲生母亲的关系：虽然相处工夫不多，但母子感情却丝毫未减，相反由于母亲的离世，更加深了本人对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述本人对祖国母亲的爱铺垫了感情基调；然后，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留先生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲一样的敬意、相反的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在。最初，作者呼应文章开头，阐明为甚么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。2.词句解析。(1)对句子的理解。①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为甚么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者阔别故土，身居异国家乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无量怀念。特别作者是第一次离开，离别的滋味特别强烈，心中不断出现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别工夫的持久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着一样重要的地位。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甘美的，浓浓的，有说不出的滋味，浓浓地糊在心头。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到本人与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧虑、有怀念；但是在阔别家乡的日子里，能经常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甘美，他们是那样牢固地烙印在本人的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者经过比较的方式，将本人对祖国母亲的怀念表达得非常充分。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长工夫在外求学，留在母亲身旁的时分不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因而尽管作者想努力回想母亲的模样和容颜，但没法模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。(2)对词语的理解。真诚：（感情）真诚恳切。文中指作者对本人的母亲和祖国都怀着一样的敬意和真诚的爱意。在作者心目中，两位母亲的地位是同等重要的。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：没法安然入睡。文中指作者由于母亲的忽然去世，心中感到非常悔恨，脑海中不断浮现着母亲的模样，在不断自责和愧疚中没法正常入睡。终天之恨：毕生的遗恨。文中指作者由于得到了母亲，而感到毕生遗恨。薄暗：昏暗。文中指黄昏时分，夜幕逐渐降临，天地间一片朦胧、昏暗。沮丧：灰心绝望。文中指房东太太不断期待着儿子归来，儿子却迟迟未归，心里有种丢失感。从中可见母亲对孩子的牵挂，表现了母亲的爱。思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中不断盘旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断出如今脑海中。心潮腾涌：心情腾跃、涌动。文中指作者想到本人的母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身旁去，不想在国外停留。教学目标1.会写8个生字，学写“真诚、避免、朦胧、凄凉、援用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.揣摩重点语句，感受作者对两个母亲一样崇高的敬意和真诚的爱慕之情。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界