進入第4年專業學習社群名稱雖有變革但方向是不變的焦點：課程實踐的故事目標：以協同行動研究的方式記錄教師專業學習社群(以97學年度為例)以數學課室討論文化為例清楚知道支持專業學習社群是領導者重要的任務；需要運用智慧去處理，用團隊的力量去執行，才能讓一個好的專業成長團體，持續在學校發光發熱，以促進教育進步。難點1--進入中年級的挑戰難點2--家長的挑戰領導者想法與作為計畫主持教授說明雙向溝通與家長分享數學遊戲做好進入高年級的銜接數學專業學習社群是教室觀察最佳典範96.11.21安排全體老師以次核心的方式，觀摩數學專業成長團體的討論，想進一步擴大影響。讓更多老師看見自己擁有的優勢師生的成長教師專業學習社群運作(1)教師專業學習社群運作(2)教師專業學習社群的運作(3)教師專業學習社群學校提供的支持出版刊物--共築師生的教學故事發展學校的教師專業學習社群是一條漫漫長路，我已經走了10年才累積這麼一點小小的經驗謝謝您的聆聽！邀請大家一起加入討論