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第1章§1.4等腰三角型学案一、教学目标1、经历等边三角形的轴对称性和内角性质的过程。2、掌握已知底边和底边上的高用尺规作等腰三角形的方法。二、上课回顾三、学习过程1、自主学习你能用一张正方形的白纸折出一个等边三角形吗？试一试。补充反馈：2、自主探究已知：线段a，h求作：等腰三角形ABC，使底边AB=a，AB边上的高CD=h补充反馈：3、合作学习（1）、在小组内发表自己的看法，说明看法的理由。（2）、各小组总结规律，以备交流。补充反馈：四、课堂回顾1、主要内容2、规律总结五、当堂检测六、作业与课后延伸1、配套练习P5-1·4等腰三角形。2、课本P16练习1；习题1—4七、教学反思
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