一.我对课程执行力的理解二.落实英语新课程理念亟需执行力作保证英语新课程的先进性毋容置疑，但是理念与现实之间横亘着一条巨大的鸿沟。课程不等于教学。课程是由学科专家按照行政领导的教育教学理念来设计的，然后通过行政命令将课程改革交由学校和教师付诸实施。如果没有执行力来保证新课程的实施，再完善、再科学可行的课程方案，也只能是纸上凤凰，飞不进现实课堂。提高课程执行力的关键在于校长和教师。三.为什么要提倡用好教材用好教材，应该从以下三个角度出发：2.尊重教材有利于建立课堂教学新模式（二）用活教材2．用活教材有利于教师创造性地发挥教学才智（三）拓展教材2.拓展教材有利于教学闪现时代的光辉个人观点，不妥之处，请指正。各抒己见什么是课程(curriculum)？英语新课程的基本理念是什么？什么是课程执行力？为什么要提高课程执行力？影响课程执行力的关键因素是什么？用好教材是否有助于提高课程执行力？本堂课的设计和实施是否符合新课程理念？本堂课上教师对教材的处理是否合理？本堂课的哪些环节显示了教师对新课程的理解和执行？本堂课需要商榷或改进的地方是什么？