第页二年级语文《葡萄沟》精品教案教学目标：1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方，维吾尔族是个热情好客的民族。2、学会本课15个及相关的词语。3、能按“单元学习提示”指点的方法读懂按工夫按次写的段。4、能理解第2自然段中描写葡萄的句子。5、能有感情的朗读课文，背诵课文第2段。教学难点：背诵课文第2段。教学重点：读懂按工夫按次写的一段话。家学课时：3课时教学过程：第一课时目标：１、学会本课生字，理解词语。２、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方和好在哪方面。３、能够正确流利地朗读课文并背诵课文第二段。教学过程：一、导入并板书课题。二、初读课文。１、自在读课文并读准字音。２、分自然段读课文，并考虑本文次要讲了甚么。三、细读课文。１、学习第一段。自在读课文，并考虑：（１）葡萄沟在哪里？那里出产甚么水果？（２）这个地方为甚么叫葡萄沟？２、学习第二段。指名读课文并考虑：（１）本段共有几句话？哪几句次要讲了葡萄？（２）文中次要介绍了葡萄的甚么？（３）文中作者由葡萄联想到了甚么？３、学习第三段。（１）本段共有几句话？（２）葡萄干是在甚么地方制造的？（３）葡萄是怎样制成葡萄干的？（４）这里出产的葡萄干有甚么特点？四、总结课文。葡萄沟好在哪些方面？五、指点先生背诵课文第二段。六、分析字形，指点先生书写。七、课堂作业。（略）第二课时一、复习检查上一节课我们学习了课文的生字。下方老师来检查一下，看看小朋友学得怎样？（开火车读）葡萄新疆茂盛维吾尔族吐鲁番吃个够上一节课我们还学习了课文第一自然段，知道了葡萄沟盛产水果。特别是葡萄，非常着名。今天老师就和小朋友们一同去葡萄沟看一看葡萄是怎模样的。二、学习新课（一）看录像，自学第2自然段。1、看录像2、自学第2大节，出示要求：（每人发一张）自学要求：（1）先读第2段，数数这段共几句话。（2）说一说从第2句到第4句，是按甚么按次写的？从哪些词可以看出来？请你用--划出来。3、检查自学（1）数好了吗？第2自然段共有几句话啊？（2）请你读一读第一句，告诉大家你知道了甚么？想看看梯田到底甚么样吗？图片出示，这就是梯田。（3）课文是按甚么按次写的？从哪些词可以看出来？这里和我们第一段是一样的，也是按工夫的按次写的。请再读一读第2段，然后同桌讨论一下怎样填写下方这张表格：甚么季节甚么怎样（4）出示表格。说说你是怎样填的。甚么季节甚么怎样夏天茂密的枝叶向周围展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。秋季葡萄一大串一大串挂在绿叶低下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五花八门，美丽极了。（5）、2个季节中，你比较喜欢哪个季节啊？本人读读看。A、夏天，茂密的枝叶向周围展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。指名读，问：说说你为甚么喜欢？再读读看。（茂密的枝叶很多，很美。）看图。还无情愿来读的？为甚么把绿色的凉棚读得特别重？他读得好吗？读得好的，我们大家就要向他。。。（学习）。学着着他的模样，来读一读，好吗？B引：那有谁喜欢秋季的葡萄沟的？先本人来读一读。谁喜欢？指名读。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五花八门，美丽极了。a、自在读。我们来领会一下：（师范读）葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五花八门，美丽极了。b、小朋友，你感遭到了甚么？先生谈感受。（葡萄很多。）哪个词语看出来？那你能把这句话读好吗？还感遭到了甚么？（我觉得葡萄沟很美）哪个词语看出来？（五花八门）甚么是五花八门？我们查过字典的。谁来告诉大家？c、都有哪些颜色啊？请你用~~~~标出写颜色的词语。把你划的读给大家听听，好吗？指名读。我们大家一同来数一数都有哪写颜色。d、我们来给五花八门换个词，到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。看一看行不行？（行）为甚么课文不用五光十色，而用五花八门呢？读一读看。e、为甚么？他说得对不对呢？老师再带小朋友去葡萄沟看一看。出示各种图片，感受五花八门的美。师范读后，说：瞧，一个个水灵灵的葡萄，在阳光的照耀下，闪闪发光呢！（行）小朋友，如今你再来读一读这句话，想一想，到底用哪个词好。（不行）小朋友，你喜欢五花八门的葡萄吗？E、能读给大家听听吗？让大家感觉到，你是真的很喜欢这里的葡萄的。指名读。评议，你觉得喜欢这里的葡萄吗？还有谁喜欢的？男女生比赛读。读得真好啊，我们大家一同美美地读一读，好吗？小朋友把这句话读得真美，那你想不想把它背下去，回家的时分也让爸爸妈妈也感受一下葡萄的美呢？真孝敬啊，先本人试着背背看吧！指名背。4、引：