第页《春天在哪里》教案一、教学目标1、情感与态度：经过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发先生爱春天、爱家乡的情感。充满活力的大好春色，又能抒发先生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。2、行为与习气：鼓励先生走出郊外，用眼睛寻觅春天，用言语描述春天，用心灵感受春天，用乐曲歌唱春天，在大自然与春天亲密接触。在这样的活动培养先生乐于走进自然、喜欢在大自然中活动的习惯。3、知识与技能：经过“找春天”的活动了解生活中常见的自然景象和自然科学知识，了解家乡的自然风光。在活动中进步先生的观察能力、比较能力、想象能力和表达能力。4、过程与方法：在老师的帮助下，学习去探求问题，并经过活动交流领会，分享感受，获得认知。二、教学重难点重点：经过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发先生爱春天、爱家乡的情感。难点：充满活力的大好春色，又能抒发先生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。[来源:ZXXK]三、教学预备1、布置先生查找有关赞誉春天的诗篇。2、设计“找春天”记录表格。3、制造小蜜蜂、蝴蝶等动物头饰。4、预备一盒《春天在哪里》音乐磁带。5、制造“话春天”课件。四、课时安排1课时五、教学过程活动（一）展开想象的翅膀——写春天1、小组交流：你读过哪些赞誉春天的诗歌？2、读一读：指点先生读《春姑娘》。读中悟：读了艾青爷爷的《春姑娘》这首诗，你感悟到了甚么？3、写一写：我们也来做一个小诗人，仿照诗歌续编，写一写春天。4、总结评价。活动（二）跟随春姐姐的脚步——找春天1、看一看：出示画面（春雨池塘青草绿水）画面2：柳枝长出新芽。[来源:]2、说一说：春天在哪里？3、填一填：你们眼中的春天。4、小组交流。5、选出你心中的“春天的使者”，并说出理由。[来源:]活动（三）创设春天的情境——话春天1、出示课件《话春天》，引导先生看课件。2、小组交流：请你来描绘春天迷人的景色，并说说春天有哪些可爱的小动物？有谁知道哪些小动物能够安全过冬，在春天又出现了？3、演一演：童话剧《春天来了》分组自编小剧本组内分角色戴上动物头饰上台表演。活动（四）抒发对春天的情感——唱春天[来源:]1、播放《春天在哪里》音乐，先生齐唱《春天在哪里》。2、课后延伸活动：举办一次唱春天“小百灵歌会”，并评出“最好小百灵”。[来源:ZXXK]作业设计：有谁知道哪些小动物能够安全过冬，在春天又出现了？板书设计春天在哪里跟随春姐姐的脚步——找春天创设春天的情境——话春天抒发对春天的情感——唱春天科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠