第页一年级道德与法治《不做小马虎》教学设计教学目标：1.结合具体事例，初步知道马虎的危害。2.初步养成良好的学习习气和生活习气，做事认真仔细、不马虎，并且持之以恒，构成习气。3.掌握克服做事马虎的技巧，体验做事认真、不敷衍带来的快乐。教学重难点：让先生知道做事粗心、马虎是不良习气，掌握克服不良习气的本领。教学难点：让先生在平时生活中养成良好的学习和生活习气。教学预备：图片、课件课时：1课时教学过程：一、创设情景，导入课题1．教师上课以后发现班上少了几名先生没来上课，去教室门外探视。2．几位先生耷拉着脑袋走进教室。3.了解他们不敢进教室的缘由。（乱写作业的、不系红领巾的、不穿校服的、忘写作业的、来迟到的）这几位同学出现这样的情况都是由于他们怎样？（马虎）你们愿不情愿像他们学习？4.板书课题:不做“小马虎”(设计意图：经过情景表演，让先生理解甚么是马虎，这样的马虎行为有甚么样的影响)二、认识“马虎”1．今天我们班下去了两位新朋友，他们是兄妹（一个叫马虎哥，一个叫马虎妹），他们听说我们班上的同学很热心，想请大家帮他们解决一些烦恼（班上的同学都不情愿和他们做朋友，见到他们就跑）你们情愿帮助他们吗？（出示书上的内容）2.小组合作:找出他们兄妹苦恼的缘由。3.汇报。4．小结：像他们兄妹这样做事不认真，粗心大意，没把要做的事放在心上，就是马虎，怪不得小伙伴们都不情愿和他俩一同玩。(设计意图：给马虎兄妹取名字，添加先生的记忆，先生知道哪些行为是马虎景象)板书：小马虎三、捉马虎1．同学们，其实马虎这个小毛病也来找过我们每个小朋友，你有马虎的时分吗？结果怎样？（先生讨论后汇报）2.马虎不仅在我们平时的生活中出现，还在我们的学习中经常出现（出示孩子们的作业），请大家找出作业中出现的马虎景象。小结：大家想一想，如果马虎兄妹和我们本人这些马虎习气不断没改掉，会有甚么样的结果？（慢慢地他会长大，长成大马虎）(设计意图：目的让先生理清楚本人存在哪些马虎景象)四、马虎危害大1．是啊，马虎不仅影响本人，还会危害别人。2．出示图片，配乐：司机马虎了，医生马虎了，建筑工人马虎了，飞行员马虎了„„不仅如此，马虎乃至还会付出生命的代价。(设计意图：先生平时对本人存在的马虎景象并没引发留意，经过观看各种视频，了解马虎本来有这么可怕的后果，起到教育效果)五、克马虎1．同学们，看了这么多马虎的现状，你有甚么感想？你还敢马虎吗？2．怎样才能在平时不马虎呢？请大家在小组里讨论。3．结合先生发言板书：认真、仔细、做事有条理、检查„„（板书）4．其实啊，在我们身旁就有好多做事认真的小朋友，请大家夸夸我们班做事认真的同学吧！（教师给这些同学发奖品）(设计意图：利用身旁的人为榜样，这样更能感化先生)六、拓展练习1．帮马虎兄妹找解决成绩的方法。2．出示一组图片判断。七、儿歌：告别小马虎八、总结同学们，只需我们做到了做事认真、仔细、有条理，有计划，必然会告别马虎，做一个做甚么事就能成功的人！板书设计：不做“小马虎“认真仔细有条理有计划检查“马虎”不可怕科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，