课题：StarterUnit1Goodmorning!课时：2课时学习目标：知识目标：A.学习和使用字母A到H；B.学习使用基本的礼貌问候用语；C.学习相关的缩略词。能力目标：A.掌握元音字母A、E的发音规律，提高学生的辨音能力；B.学会向别人有礼貌地问候；C.培养学生观察生活、捕捉信息的能力。情感目标：A.通过本单元的学习，使学生从小养成礼貌待人的良好行为习惯；B.通过学生对英语的初步学习，激发他们的学习兴趣和求知欲。学习重点：A.熟练掌握字母A至H；B.掌握基本的问候用语。学习难点：A.掌握元音字母A和E在单词中的发音；B.学会如何用简单的日常用语向别人问候。基础达标：按字母顺序写出Aa-Hh的大小写2、填出所缺的字母合作交流：1、填出所缺的字母2、找出下面小写字母所对应的大写字母，并连线abcdefghDEACGHFB质疑探究：1、你能看出下列图片表示什么字母吗？—————————2、写出下列汉语对应的英文缩写（1）世界贸易组织（2）（美国）全国篮球协会（3）光盘（3）不明飞行物（5）停车场（6）中国中央电视台达标检测：1、写出下列单词中的字母对应的小写或大写形式OK__________MORNING__________good__________hb__________evening_________HELLO__________2、根据英语写出相应的汉语意思how__________name__________morning__________BBC__________afternoon__________fine__________3、根据汉语意思写出相应的英语好的__________早晨__________晚上__________你们__________谢谢__________光盘__________4、选择题()1.—Howareyou,Tom?—I’m______,thankyou.A.goodB.fineC.nice()2.—Goodmorning,Jim.—______.A.GoodbyeB.GoodmorningC.Goodafternoon()3.—Howdoyoudo?—______?A.HowareyouB.HowdoyoudoC.AreyouOK()4.—Goodafternoon,class.—_______,teacher.A.GoodmorningB.GoodbyeC.Goodafternoon()5.—AreyouLiMing?—Yes,I_______.A.isB.areC.am()6.睡前你要对妈妈说_____________.A.goodnightB.GoodeveningC.Howareyou()7.早上你遇到老师，你该说__________.A.HiB.HelloＣ.Goodmorning()8.与好朋友打招呼要说______________.A.HowdoyoudoB.HelloC.Goodevening()9.字母D是字母表中的第______个字母。A.4B.5C.6()10._______可表示“激光唱片”。A.HBB.CDC.BBC5、根据图片，完成对话—Goodmorning!—Howdoyoudo?—_______________!—____________?—_______________.—Goodevening,Mum!—Goodafternoon!—____________________学习小结：布置作业：1、抄写字母Aa——Hh2、请写出5个日常生活中打招呼的用语学后反思：