部编版2021-2022学年四年级上册语文6《夜间飞行的秘密》同步练习一、基础积累1.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）。A.蝙．蝠（biān）即．使（jì）系．上（jì）B.荧．光（yín）屏．幕（píng）铃铛．（dāng）C.障．碍（zhÀng）揭．开（jiē）蒙．上（méng）D.塞．住（sāi）似．的（sì）漆．黑（qī）2.下列词语书写完全正确的一组是（）。A.蚊子苍蝇既使科学B.横坚绳子系上证明C.研究架驶雷达灵巧D.绳子苍蝇模仿显示3.辨字组词。蚊1竖2蝇3驶4纹5坚6绳7使84.填写近义词。模仿-1研究-2启示-3灵巧-4揭开-5障碍-6显示-7配合-85.填入反义词。清楚-1灵巧-2敏锐-3横七竖八-4虚弱-56.关联词填空。因为……所以……不仅……还……不是……而是……即使……也……（1）蝙蝠1能在夜里飞行，2能捕捉飞蛾和蚊子。（2）1一根极细的电线，它2能灵巧地避开。（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的1眼睛，2嘴和耳朵。（4）1驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，2飞机在夜里飞行也十分安全。7.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（）。A.蝙蝠．扁．豆立即．既．然B.系．铃铛联系．C.荧．屏晶．D.莹二、课文理解8.课文内容梳理。为了揭开蝙蝠在夜里飞行的秘密，科学家做了实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。第一次，他们把蝙蝠的1蒙上，结果2；第二次，他们把蝙蝠的3塞上；第三次他们把蝙蝠的4封上，结果5。通过三次不同的实验，科学家得出的结论是6。9.根据课文内容填空。（1）蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且1。（2）科学家通过1次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是2，而是3配合起来探路的。（3）雷达的天线就像1雷达发出的无线电波就像2（超声波）;雷达的荧光屏就像3。（4）《蝙蝠和雷达》通过讲述人类1给飞机装上了2，解决了3的问题，启发我们要4。10.下列有误的是（）。A.蝙蝠----雷达B.海豚----潜水艇C.鸟儿----飞机D.猫----电子鼻（检查煤气管是否漏气）11.根据课文内容填空。1雷达的天线就像蝙蝠的2；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的3；雷达的接收装置就像蝙蝠的4。三、语言表达12.按要求完成句子练习。（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密好。（缩句）（2）1一根极细的电线，它2能灵巧地避开。在横线上填入恰当的关联词，并用这组关联词写一句话。（3）为了弄清楚这个问题，科学家做了一次实验，一百多年前。（修改病句）（4）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（5）人们从鱼身上得到启示，发明了潜水艇，使潜水艇能在水里自由沉浮。仿写：人们从1身上得到启示，发明了2，使3。（6）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）（7）蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）（8）比较下面的两个句子，哪句写得好，为什么？①科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密②科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。13.小练笔。（选做题）我们的生活中，有很多的发明都是受到了动物的启发，比如潜水艇和鱼，直升机和蜻蜓。请你选一种发明，查资料或者猜测一下它和动物之间有什么相似之处，再写一写。四、阅读理解14.课文片段《夜间飞行的秘密》片段（一）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jìx）ì着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēngméng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāisè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似（sìshì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（1）在加点字的选择正确读音。（2）“横七竖八”的意思是1，它的近义词是2。（3）“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”这是个1句，说明蝙蝠2。我能仿写一句：3。（4）根据课内片段填表。实验顺序实验方法实脸结果实验证明第一次蒙上眼睛第二次铃铛响个不停第三次15.课内阅读《夜间飞行的秘密》片段（二）它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪