大学生创新思维课件优选大学生创新思维课件一、思维有一个国王，看上了平民阿笨的未婚妻欲霸占，又怕有失国王的面子，于是派人把阿笨“请”来，要阿笨在一个同时只能烙两张饼的锅中，用最短的时间烙好三张饼，并且每张饼必须烙2面，每面必须烙1分钟。时间必须最短，否则，阿笨的妻子就归国王所有。假如你是阿笨，你怎么办？（一）思维的含义从生理学上讲：思维就是一种高级生理现象，是人脑内一种生化反应的过程，是产生第二信号系统的源泉。思维：是一种复杂的心理过程，是一种高级的人脑机能，是在感性认识的基础上，从事物的表面现象和外部联系，对事物的特点进行进一步分析、比较和认识，并利用以往的知识和形成的概念，进行综合、判断、概括和推理，直至由感性认识上升到理性认识，是人脑对客观事物的本质属性和内在规律的反映，是人类揭示事物的内在本质属性和规律性的心理活动。注意：思维这种心里活动是根本不同于其它心理活动的，是人类最复杂的心理过程和心理现象之一。地球上千千万万种动物，其中很多都具有人类所达不到的本领。如：鹰击长空、鱼翔水底、豺狼虎豹的凶猛、狗熊骆驼的耐力等等。人类之所以能够征服它们，成为万物的主宰，并非只依靠自己的身体，而是要依靠人脑所具有的思维。由于思维是反映事物的本质属性和规律的，所以思维具有以下两个明显而独特的特征：具体表现为：2、思维的概括性二、思维能力（一）思维能力的概念思维能力体现在思维活动过程的各个方面、各个环节。如：广阔的思维能力：就是由此及彼地发散和联想，做到综合性地研究问题，善于比较中做出选择。创新的思维能力：能运用新的思维视角和新的思维方法把握客体，打破常规，制定出新的实践方案。1、通过思维活动，可以指导创造过程。由此可见：思维这些能力因素和品质因素对创新活动具有极大的指导作用。3、通过思维活动，可以认识客观规律。思维能力作为创新人才必须具备的能之一，具有以下一些与众不同的特点：4、逻辑性：表现为善于遵循逻辑规律处理事情。7、批判性：表现为善于坚持正确的观点，放弃错误主张，敢于对已知事物进行质疑、批判，在不断否定自我的过程中成长。19世纪末，科学的发展已无法用经典物理学来解释光在真空中每秒30万千米这一现象，也就光速不变现象，而当时还只是一个小人物的爱因斯坦却创立了狭义相对论。（一）思维品格的概念由此可见：对思维品格进行挖掘和升华，思维创新便会脱颖而出。2、思维的弹性5、思维的广度7、思维的长度9、思维的密度四、思维创新与创新思维、创新意识（一）思维创新创新思维：是指在探索未知时，积极地以独立新颖的方式和多向的角度，促使思维转化去寻获新成果的一种思维。就本质而言，创新思维就是综合运用形象思维和抽象思维并在过程或成果上突破常规有所创新的思维。非逻辑思维：是指创造主体不遵循逻辑常规，迅速地直接对问题做出选择、猜测和解答的思维活动。一位情报人员潜入敌情报室，在用偷配的钥匙打开保险柜时，警报骤然响起，敌人蜂涌而至。情报人员来不及拔出钥匙（或报警后钥匙卡住无法拔出），情急之下抓起椅子砸向窗子，窗开椅坠的刹那间，他隐身垂地窗帘之后。敌至，见窗开都认为情报人员已循窗逃跑，纷纷越窗去追。未及半分钟，敌军官又返回室内持抢搜索。因他见钥匙仍在柜门上，说明盗情报者还未得手，也并未逃走。当他搜到窗帘前，果然一双靴尖露出，他喝令：交枪！出来！未见反应，连发3枪忽觉脑后顶一枪口，但见情报人员赤双足用枪逼住军官，情报终于到手，军官欲反抗被击毙，……故事中，情报人员投椅击窗和脱靴隐身另处为两次非逻辑思维。情报人员取胜就在于这两次非逻辑思维。（2）创新思维是需要经过有意识的培养和专门训练并能在培养和训练中优化的思维。英国著名作家毛姆一生著书颇丰，可起初却并不那么顺利，很多作品销路不畅，毛姆很着急。一天，他突然在一家发行量很大的报纸上登了一则征婚启事：本人年轻英俊、教养深厚、百万富翁，欲寻一位毛姆小说中女主人公式的女孩为终身伴侣。启事刊出，如水击石，反应强烈，打动了很多女孩的芳心。可是大家都不知道毛姆小说女主人公是什么样子，都纷纷买毛姆小说。一时间，他的小说被抢购一空，一版再版，毛姆也家喻户晓。毛姆巧妙地把卖书广告变成征婚广告，缘于他意识到卖书夸书好，人家不感兴趣；变卖书为征婚，大家好奇，兴奋点起来了，就想看看这个女主人公究竟怎样出色。从思维方式的角度来看，这就是兴奋点的侧向导引，是迂回前进的侧向思维。（4）从思维过程来看，创新思维强调当用常规思维不能解决问题时，就要转化思维方式或角度，使思维过程在转化节点上发生质的变化，从而创造性地解决问题。2、创新思维的基本特征二战期间一艘美国驱逐舰夜间停泊时，哨兵突然发现一枚触发水雷正随着潮水慢慢向舰身漂来，灾难即将来临，按常规起锚开船避开水雷，但螺旋桨的扰动会加速水雷漂动；用机关炮引爆水雷，因距离太近会炸伤自己；