合作学习背景下初中英语课堂教学管理研究——以延吉市A初中为例的任务书任务书一、任务背景在当前教学改革的大潮中，合作学习逐渐成为了中小学教育领域中的一种比较流行的教学方式，它能够有效地提高学生们的学习积极性、加强学生和教师之间的互动，实现教学资源的共享和优化。在实践中，我们发现合作学习对于英语课堂的教学管理管理等方面都带来了很大的挑战，因此，我们有必要开展一项研究，以期对于如何分别解决合作学习背景下初中英语课堂教学管理中所遇到的问题提供有效的解决方案。二、研究目的本次研究的目的是找出合作学习背景下初中英语课堂教学管理遇到的问题所在，并进一步提出切实可行的解决方案，以此为教学革新和课程发展提供支持和帮助。我们应该围绕以下问题开展研究：1.如何进行组织教学和任务管理，确保在合作学习的过程中决策和结果能够得到及时的检验和追踪。2.如何确保每个学生都能够积极参与到合作活动和学习过程中，如何对于不同的学生、不同的学习风格进行有效的协调和激励。3.如何进行回归评估和调整工作，确保教学工作的连续性和稳定性。三、研究方法1.研究方法：综合性研究法、文献研究法、访谈法、问卷调查法等。2.资料来源：本研究所需的主要资料将从以下几个方面获取：（1）文献研究法：阅读国内外关于合作学习和初中英语教学等相关方面的文献和研究报告。（2）访谈法：访问延吉市A初中的英语教师，了解他们在合作学习背景下教学管理中所遇到的问题和突出的难点。（3）问卷调查法：通过网上调查等方式，获取学生和家长的意见，了解他们对于合作学习背景下初中英语教学管理的看法和建议。四、研究内容1.研究背景和意义（1）初中英语教学的现状和发展趋势（2）合作学习的理论和实践基础（3）合作学习背景下初中英语教学管理所遇到的问题和挑战（4）本研究的意义和作用2.研究方法和技术（1）研究方法和技术的选择和应用（2）样本的选择和构建（3）分析工具的选择和应用3.研究结果和总结（1）合作学习背景下初中英语课堂教学管理的问题和突出难点。（2）相应的解决方案和措施。（3）研究结论和对今后教学改革工作的启示。四、预期成果本次研究的主要成果包括：研究报告、论文、相关著作、教学资源、课程设计方案等。五、时间进度安排时间安排第一阶段（1周）研究运作方案的草稿第二阶段（2周）文献研究、访谈和问卷调查第三阶段（3周）数据分析和处理第四阶段（1周）撰写研究报告和论文第五阶段（1周）答辩和修订六、经费预算本次研究经费共需10000元，主要用于访问和调查、论文印制等方面。具体细节请与学校财务代表进行讨论。