第页雨说教案第二课时教学步骤1．请先生有感情地朗读诗作，可选择集体、个别、自在朗读的方式。要求：字音要读准；进展要恰当，句子的层次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。2．在大地的期待中，雨悄然来到，为万物带来了勃勃活力。发问：雨的家乡在哪里?它是怎样长大的?雨的家乡在悠远的地方，它是在“自云的襁褓中笑着长大的”。认真听教师的讲解，领会“白云”和“笑着”的深入含义。（白云是自在的意味，雨在白云中孕育，自在、幸福地成长。）3．发问：雨做了这一切，它的来意是甚么?它的来意是“教你们勇敢地笑”。引导并点明寓意：雨希望孩子们能够冲破约束，自在自在、快乐地生活。4．讲解并发问：第三部分描写了柳条儿、石狮子、小燕子、旗子见到春雨后“笑”的场面，运用甚么修辞手法?运用拟人的修辞手法。柳条儿“笑弯了腰”，石狮子“笑出了泪”，小燕子“笑斜了翅膀”，旗子“哗啦啦地响”。5．组织先生讨论：如何理解“只需旗子笑，春天的声响就有了／只需你们笑，大地的希望就有了”这句话?雨的到来给万物带来欢笑，雨是自在和快乐的代言人，因而，只需孩子们能够勇敢地用笑声表达出寻求幸福、快乐的愿望，大地就有希望了。6.发问：最初一节诗中哪些词句暗示了雨的命运?“不再回去”、“快乐地安息”都表明了雨的命运。7．发问：雨的祝愿是甚么?如何理解?雨的祝愿是孩子们“吃着苹果擦着嘴”，意指享用到自在和幸福的生活。8．讲解诗歌的寓意：诗人借雨融入大地的理想，赋予雨以意味意义——牺牲本人的生命，为孩子们带来寻求自在、幸福的信心和理想。本课总结本诗于1979年创作的自在体古诗。全诗共九节，以标题“雨说”开篇，并经过“雨说”的反复，贯穿诗篇，构成前后呼应的结构。诗人以拟人化的手法，赋予春雨以说话能力，采用第一人称与儿童对话，塑造了～个温顺亲切的“爱的使者”的抽象。全诗弥漫着轻松愉快、清新活泼的气息。经过这首诗作的学习，大家该当初步了解自在体古诗的特点，感遭到诗人深沉的古文功底和对古代性创作技巧的把握。作业：1、熟读并朗诵诗歌。2、完成课后练习。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月案例教学方案设想一、背景分析通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训工作中的重要内容。因此，结合小组人员岗位情况，梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案，对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。二、设置目标1.促进学员综合素质提升：通过