第页口语交际《我们的小制造》教学设计教学目标1.能用几句残缺连贯的话介绍本人的小制造。2.学会运用表示按次的连接词。3.口语交际的时分声响嘹亮，仪态大方，认真聆听。重难点：1.能用几句残缺连贯的话介绍本人的小制造。2.学会运用表示按次的连接词。教学预备1.教师预备：海绵纸、吸管、胶带、PPT。2.先生预备：小制造。教学过程趣味导入师：同学们，你们喜欢手工制造吗？生：喜欢。师：老师也非常喜欢小制造，我给大家带来了一个简单的小制造，你们看，这是甚么？（出示一条海绵纸和一束做好的玫瑰花）生：这是彩带纸和玫瑰花。师：对，我的小制造名字是玫瑰花，它是用彩带纸做成的。师：咱班同学利用课余工夫，也做了很多小制造，把你们的小制造举起来让老师看看。师：你们的小制造真漂亮，能不能向你组内的小伙伴说一说你的小制造是甚么，它是用甚么做的？（小组第一次讨论，老师巡查指点，讨论完，找几个制造好的，说的好的面向全班同学说一说）师：你的小制造真好看，你做的甚么？它是用甚么做的？师评价：你的小手真巧。你真是个心灵手巧的孩子。你做的真用心。介绍小制造的制造过程师：看到同学们做的这么认真，老师很高兴。你们喜欢这朵用彩带纸折成的玫瑰花吗？生：喜欢。师：你们想不想跟老师学一学怎样做?生：想。师：请同学们坐端正，大眼睛认真看，小耳朵仔细听。看，这是一条海绵纸，如今老师要给大家演示怎样折玫瑰花。师：看明白了吗？生：看明白了。师：谁来说一说我用了几步完成了小制造？生答：老师用了四步完成的。师：谁还记得老师是怎样做的？生答：师：谁还来补充。师评价：你听得真仔细。真是个认真倾听的好孩子。师：谁还记得我都用了哪些词来连接制造步骤？生答：老师用了第一步、第二步、第三步、第四步。师：你听的真仔细。同学们，像第一步、第二步、第三步、第四步这样的词就是连接词，它们表示按次。我们在说话的时分用上它们可以把话说的更清楚，更条理。师：表示按次的连接词还有首先、再、接着、然后、最初。师：同学们，你们的小手真灵巧。能不能残缺的把你的小制造介绍给你的小组同学，介绍的时分按照大屏幕上的提示。留意：小组同学在介绍的时分，认真听小手放平。大屏幕出示模式。小组展现本人的小制造师：如今我们就在小组内来开展一个“玲珑嘴”的评比，每组推选一位同学向全班作介绍。如今，请每组引荐的同学来展现一下。（各小组引荐的先生介绍本人的制造）展现的同学说的时分声响要嘹亮，表达要清晰，举止要大方，介绍过程要残缺。听的同学要坐端正，仔细听，可以评价他说的好不好。说得好的小组老师就把这些花送给这个小组。生：找五生拿着本人的小制造来向大家展现师：刚才这些小组代表为我们展现了他们的小制造和制造过程，究竟哪一组代表说得最好呢？如今，我们开始举手投票。第一组、第二组、第三组。。。。。。老师选出前几名，分发奖励。总结师：同学们，这一节课我们次要介绍了本人的小制造。谁知道介绍本人的小制造都要留意哪些成绩？生：声响要嘹亮。生：制造过程要介绍清楚。生：举止要大方。生：要运用连接词。师：同学们的回答都很好。口语交际的时分，必然要声响洪亮，举止大方得体。表达要残缺清晰。我们可以运用一些连接词帮助我们说话。作业师：这节课我们一同欣赏了这些精美的小制造，并学会了用表示按次的连接词把话说得更清楚，更有条理。听了同学们的介绍，你是否是学会了怎样制造这些小制造，回到家以后，本人动手做一做吧。这节课就上到这里，下课！科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，