第页人教版九年级上册课文《雨说》教学设计一、导入：“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的浅笑。”我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。请同学们猜猜这是甚么东西？——雨。那么，如今我们就一同来浏览郑愁予的诗《雨说》，看看这位天空的泪水是如何给田野带来浅笑的？二、全体感知：1、教师朗读课文，先生留意：2、标题为“雨说”，那么，雨说了些甚么呢？（雨说：我来看望四月的大地；我是到大地下去亲近万物的；我是在白云的襁褓中笑着长大的；我来了就不再回去。）三、局部品味：（逐一的讨论以下几个成绩）1、既然“雨说，我来看望四月的大地”，那么，“雨”为甚么要来看望四月的大地？第一节诗描绘了怎样的一幅画面？（注：齐读第一节诗后，讨论板书如下）田圃禁锢种子好雨知时节，当春乃发生鱼塘滞留游鱼随风潜入夜，润物细无声大地枯旱的景象小溪喑哑音调（暗示了社会生活的艰辛）2、“雨说，我是到大地下去亲近你们的”。“你们”是指甚么？说说“雨”怎样来亲近它们的？作者又描绘了怎样的画面？从中揭示了怎样的思想意义？（重点讨论：第5、7、8这三节诗。）踩——田圃——润如油膏看——牧场——抽发新苗绕——池塘——说声好听——溪水——练习洗衣谣物柳条——笑弯腰石狮子——笑出泪小燕子——笑斜翅膀大地复苏的景象教爱的使者和美好生活情景旗子——笑得哗啦啦响人（儿童）注：（1）、联系上面的内容，说清对比手法的运用。（2）、联系写作背景和雨的作用，揭示中心。（3）、认真领会第五节诗中采用拟人手法的运用并充分的联想，说说牧场是如何的抽发出怎样的新苗？雨是如何对鱼儿说声好？溪水是如何的练习怎样的洗衣谣？（4）、想象第七节诗所描绘的画面。（注：采用读的方式来完成。）（5）、第八节诗中的“旗子”有甚么深入的含义？“春天”仅指季节吗？为甚么？（6）、讨论以下的成绩3。3、为甚么说雨在“白云的襁褓中笑着长大”？它所说的这句话的意图是甚么？提示：A、白云——自在的意味。B、（1）、雨具有返老还童之心；即对童年生活的美好回忆。（2）、雨是带给下一代人以自在、幸福的使者，是作者本人的化身；（3）、雨希望万物都像它一样，有一个快乐的童年生活，所以这句诗也表达了作者对将来的憧憬。4、雨为甚么说“来了就不再回去”？“有一天，你们吃着苹果擦着嘴”句中的“苹果”的含义是甚么？领会这句话的深入含义。注：A、见书中句子；B、引导先生体验吃苹果时的感受和“擦着嘴”的神态后。点明：“苹果”的深入含义具有双关语意：一是指真实的苹果；一是指作者带给少年儿童的自在、快乐、幸福就像甜蜜的“苹果”一样。C、表明了“雨”的真正来意。四、作业：1、说出描写春雨的诗句。（最少两句）《初春小雨》韩愈：“天街小雨润如酥，草色遥看近却五。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”《春眠》孟浩然：“春…处处…夜…花…”2、以“雨的自述”为题，将这首诗改写成一篇三五百字的小散文。提示：“我是……”科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑