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目的要求:1、经历探究“角边角”公理的过程,理解“角边角”的题设与结论。2、学会运用“角边角”条件解决简单的推理证明问题重点难点:重点:三角形全等的“ASA”条件难点:三角形全等的“ASA”条件的探究全等三角形的判定(三)——角边角公理复习:A现在同学们把我们所画的两个三角形重合在一起,你发现了什么?证明:巩固练习:三、已知,如图1:∠ABE=∠CBD,∠BCE=∠BDA,EC=AD求证:AB=BE,BC=DB再见!