个人专业发展计划个人专业发展计划提交者姓名教龄工作单位任教班级自我现状分析本人是从教二十七年的一名小学语文教师，并且一直担任帮助人工作。自1９93年吴忠师范毕业走上工作岗位后，始终立足教书育人岗位，兢兢业业做好教育教学工作，在工作中也取得了一定的成绩。工作多年,受经验主义的影响,产生了一定的职业倦怠,缺乏了积极上进、敢于创新的勇气和动力，在工作中抱有得过且过、不思进取的思想,严重影响了自己的职业规划，不利于现代社会对教师更高的要求。1、学习上,缺乏学习的动力,没有了学习的热情，对新事物接受速度变慢，学习主动性不强,专业知识缺乏,存在吃老本的思想。2、能力上，缺乏全新的教学理念的支撑,教学风格一成不变，教育教学能力不强。３、思想上，缺乏积极进取的精神，惰性思想严重,没有敢于创新的勇气。4、行动上，缺乏坚持不懈的精神，工作不够细心扎实，效率观念不强。专业发展目标ﻬ根据以上问题分析，在未来的教育教学工作中，为自己树立长远的职业目标,使自己能更好的胜任教师工作,适应时代发展的要求。1、爱岗敬业，具备良好的师德。坚持以德育人,具备良好的教师职业素养，绝不触碰师德红线，做师德高尚、堪称学生楷模的教师。2、坚持学习，具有丰富的知识储备。具备一名语文教师应该具备的语文知识和教育教学专业知识和能力,成为一名学识渊博、理论丰富的语文教师。3、实践反思,具备较强的教育教学能力。有敢于创新、勇于实践的精神,在不断地探索实践中提升教育教学能力,具备更强的驾驭课堂、教育管理学生的能力。4、教书育人，具备较强的职业素养。具有积极乐观的思想,具备健康向上的心态，能以极大的热情投入工作，做一名优秀的语文教师。目标的达成措施１、转变观念，适应时代发展要求。改变原有的教育教学观念，坚持以新思想、新观念武装自己,坚持以德树人。2、坚持学习，提高语文教师专业素养。学习新方法、新理念，学习语文知识，丰富语文专业知识和语文教学能力储备,尤其现代信息技术应用知识，始终保持一份源头活水,为学生提供优质的语文教学资源。３、规范言行，做学生学习的榜样。在教育教学工作中，用美好的语言打动人,用规范的行动影响人，为学生创造生动和谐的学习氛围，处处严格要求自己,成为学生学习的表率。教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：(1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（２)知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。(3)调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的教学基本功(4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施１、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。２、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。３、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作,在工作中思考，创造性地开展工作７、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。工作要勤勤恳恳,始终保持一种脚踏实地的作风,永葆健康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘，会有收获的一天！做好班主任工作1、树立权威班主任要管理好班级，必须树立威信。俗话说“德能够服众,威能够慑顽”有崇高品德的人本身就有令人服气的品格魅力。因此,班主任必须具备崇高的品德和特有的人格魅力,才能让学生信服。２、奖罚分明有句话说的好:“没有规矩不成方圆”。不管是在学校还是在其他工作岗位，都应该做到奖罚分明。有的老