2.1电阻的串联和并联2.2电阻的星形连接与三角形连接的等效变换2.3两种实际电源模型的等效变换2.4支路电流法2.5网孔法2.6节点电压法2.7叠加定理2.8戴维南定理*2.9含受控源电路的分析目的与要求电阻串联时,各电阻上的电压为当上题中电压由15V增到30V时,12Ω电阻支路中的电流变为多少?叠加定理可表述如下:当R3增大或减小时,从上列方程可以解得Ub,并得到I。图2.当R3增大或减小时,复杂电路：不可用串、并联化简。(1)该电压源的电压等于网络的开路电压2电阻的串联（三）G12=G21=-(G3+G4)是连接在节点1与节点2之间的各公共支路的电导之和的负值,称为两相邻节点的互电导,互电导总是负的。（1）设网络内所有电源为零,用电阻串并联或三角形与星形网络变换加以化简,计算端口ab的等效电阻。为了求得R1、R3、R5的电流,从图2.解先求开路电压Uoc(如图2.叠加定理可表述如下:解(1)直接应用节点电压法。设三角形电阻R12=R23=R32=，则=R1=R2=R3=反之，=R12=R23=R31=32.1.1等效网络的定义2.1.2电阻的串联（一）2.1.2电阻的串联（二）2.1.2电阻的串联（三）例2.1（一）例2.1（二）2.1.3电阻的并联（一）2.1.3电阻的并联（二）2.1.3电阻的并联（三）例2.2（一）例2.2（二）2.1.4电阻的串、并联（一）（二）（三）（四）例2.3（五）例2.4（一）例2.4（二）简单电路计算步骤教学方法思考题2.2电阻的星形连接与三角形连接的等效变换目的与要求重点与难点⒈三角形连接和星形连接⒉三角形、星形等效的条件例2.5（一）例2.5（二）例2.5（三）例2.5（四）例2.5（五）例2.5（六）教学方法思考题2.3两种实际电源模型的等效变换目的与要求重点与难点1.实际电压源模型（一）1.实际电压源模型（二）2.实际电流源的模型（一）2.实际电流源的模型（二）例2.6（一）例2.6（二）例2.6（三）例2.6（四）教学方法思考题2.4支路电流法目的与要求重点与难点2.KCL方程的列写（一）2.KCL方程的列写（二）2.KCL方程的列写（三）支路电流法分析计算电路的一般步骤例2.7（一）例2.7（二）10(b)所示,代入式(2.（1）设网络内所有电源为零,用电阻串并联或三角形与星形网络变换加以化简,计算端口ab的等效电阻。解由题意已知,I1=50μA,R1=Rg=2000Ω,I=50mA,代入公式(2.解本电路只有一个独立节点,设其电压为U1,由式(2.（2）R12=R21=-R2是网孔1与网孔2公共支路的电阻,称为相邻网孔的互电阻。27（c）所示,则各支路电流为重点：（1）用节点电压法列方程（2）弥尔曼定理解先求开路电压Uoc(如图2.当R3增大或减小时,解本电路只有一个独立节点,设其电压为U1,由式(2.负载电阻流过的电流可由电流分配公式（2.会对串、并联电路进行分析、计算式（2.例2.7（四）教学方法思考题（一）思考题（二）2.5网孔法目的与要求重点与难点1.网孔法和网孔电流的定义2.网孔方程的一般形式（一）2.网孔方程的一般形式（二）2.网孔方程的一般形式（三）2.网孔方程的一般形式（四）2.网孔方程的一般形式（五）2.网孔方程的一般形式（六）例2.8（一）例2.8（二）例2.8（三）例2.8（四）例2.9（一）例2.9（二）例2.9（三）教学方法思考题目的与要求重点与难点2.节点方程的一般形式（一）电阻的串并联在物理中已接触过，可采用自学的形式，以设疑、析疑的方式讲授这次课。网孔法和网孔电流的定义叠加定理可表述如下:节点数为n的电路中,按KCL列出的节点电流方程只有(n-1)个是独立的。式（2.（2）R12=R21=-R2是网孔1与网孔2公共支路的电阻,称为相邻网孔的互电阻。2电阻的星形连接与三角形连接的等效变换电阻串联时,各电阻上的电压为对节点b列写KCL方程上式就是当电路具有两个网孔时网孔方程的一般形式。重点：四种受控源的类型7(a)所示电路中a、b两点间的等效电阻Rab。（1）当R2=50Ω时,输出电压U2是多少？以支路电流为变量,应用KCL、KVL列出式（2.网孔方程的一般形式（一）受控源有两对端钮:一对为输入端钮或控制端口;一对为输出端钮或受控端口。（三）（四）（五）5.弥尔曼定理（一）5.弥尔曼定理（二）5.弥尔曼定理（三）例2.10（一）例2.10（二）例2.10（三）例2.11（一）例2.11（二）例2.11（三）将“自导、互导”与“自阻、互阻”比较着讲解，帮助学生理解这两个概念。思考题目的与要求重点与难点1.叠加定理的内容（一）1.叠加