王杰中学导学案徐州市王杰中学导学案章节与课题必修一赤壁赋课时安排第2课时主备人张新新审核人使用人使用日期或周次学习目标和任务1、积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、了解文中苏轼情感变化过程，感悟文中蕴含的人生哲理，感受苏轼乐观旷达的情怀。重点难点建议1.掌握重点词语和句子。2.感悟文中蕴含的人生哲理。教学资源的使用学习过程学法指导二次备课【课前预习】翻译句子：①其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/95004.htm"\t"_blank"遗世独立，羽化而登仙。解释下列词的意义：之：①纵一苇之所如（）②凌万顷之茫然（）③扣舷而歌之（）④倚歌而和之（）于：①苏子与客泛舟游于赤壁之下（）②月出于东山之上（）其：①而不知其所止（）②其声呜呜然（）【研读课文，问题交流】（一）整体把握：1、苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化？（请勾画文中表现人物心情的词语）2、研读课文第一至二段，思考：（1）苏轼在游赤壁时心情为何而乐？（2）歌词中的“美人”指代什么？歌词表达了主人怎样的情怀？（3）用一个字来概括第二段作者的心情是什么？从何体现？（4）作者是怎样描写箫声之悲的？（5）第二段在全文的结构中起了怎样的作用？（二）阅读文章第3自然段，完成下面练习：1.解释下列加点词的意义苏子愀然：而今安在哉：正襟危坐：固一世之雄也：知不可乎骤得：方其破荆州:2.写出下面句子中加点词的活用类型并解释。①月明星稀，乌鹊南飞②西望夏口，东望武昌③方其破荆州，下江陵，顺流而东也④况吾与子渔樵于江渚之上⑤侣鱼虾而友麋鹿3.指出下列句子的句式特点①此非曹孟德之困于周郎者乎？②固一世之雄也③而今安在哉？4.通假字释义：山川相缪（缪，通“缭”连结、盘绕）举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）5.句子翻译①方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳胪千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。③寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（三）【思考】：1、本段的感情色彩如何？2、请谈一谈作者悲从何来？【课堂小结】本部分是主客问答之一，感叹生命短暂，英雄难觅；长江无穷，自然永恒（悲观消沉的人生观）。【课后作业】背诵第3自然段注意知人论世指导结合注释、诵读方法等课前严格指导预习、理解老师有针对性指导，分组要有层次性课后反思或经验总结：