中学生数学学习自我监控能力的研究的任务书任务名称：中学生数学学习自我监控能力的研究任务背景：数学作为一门基础、重要的学科，在中学生的学习中占据着重要的地位。学生的数学学习自我监控能力对于提高数学学习成绩具有至关重要的作用。但是当前存在的问题是，中学生对于数学学习自我监控能力的意识和实际应用存在较大差距，使得一些学生的数学学习水平无法得到有效提升。因此，有必要对中学生数学学习自我监控能力进行研究。任务目标：通过研究中学生数学学习自我监控能力的现状和存在问题，提出相应的改进措施，促进中学生数学学习自我监控能力的提升，提高数学学习成绩。任务内容：1.收集中学生数学学习自我监控能力的相关文献，了解国内外研究现状；2.对中学生的数学学习自我监控能力进行实证研究，采用问卷调查、观察记录等方法收集相关数据；3.分析中学生数学学习自我监控能力的存在问题，探究其产生原因；4.针对中学生数学学习自我监控能力存在的问题，提出相应的改进措施，并进行实验验证；5.总结研究结果和实验验证的效果，撰写研究报告。任务时间：3个月任务成果：1.研究报告，包括项目背景、研究目的、方法论、数据分析、实验结果和改进措施等内容；2.相关数据，包括问卷调查记录、观察记录等；3.改进措施的实验验证结果。