第页语文二年级上册《我们小点儿声》教案设计教学目标1.经过回顾本人校园生活中经常出现的吵闹声响，领会大声说话是不文明的行为。2.寻觅校园里的噪声，提出解决方法，学会控制在校园里的说话声响。3.感受公共场所安静环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦。教学重点1.经过回顾本人校园生活中经常出现的吵闹声响，领会大声说话是不文明的行为。2.寻觅校园里的噪声，提出解决方法，学会控制在校园里的说话声响。教学难点感受公共场所安静环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦。教学预备课件教学过程情景设置1.聆听领会（1）拉铃了，听，这是甚么声响？【播放教室吵闹的声响】这样的教室给你甚么样的感觉？（2）我们班级里有无这样的景象？请你说一说我们班级里让你厌恶的声响先生回答以后，师【播放校园里同学们尖叫的声响】：下课啦，校园里的声响可真大呀！老师在讲课，还伴随着甚么声响？【播放其他小朋友讲话的声响】你们还听见过校园里哪些吵闹的声响？2.讨论探求（1）对比，师：小朋友们，我播放的这些声响，好多都是你们本人的声响，好多都来自教室哟。【视频播放：安静的教室、有序音量合适的讨论场景】你喜欢哪一种环境？小组里讨论讨论（2）四人小组讨论讨论要求：小组长负责安排小组成员轮流发言；每个小朋友用小组成员听得见的声响发言即可；说出你喜欢或不喜欢的理由；说出这些嘈杂的声响是怎样产生的？各小组预备好上台进行全班交流。（3）小组全班交流怎样使全班交流每个小朋友都能听清楚呢？先生回答后，师展现先生本人定的规则：全班小朋友在其他小组展现回答的时分都不能发出声响。有不赞同见必须举手，发言小组的同学请你补充才能起立回答。3.小结：经过前面的聆听声响，和刚才的讨论，小朋友们觉得我们在校园里说话声响该当怎样？师：是啊，只需我们每一个小朋友都小点儿声，才能让我们有一个安静的学习环境，才能学得更好。这节课我们学习的就是第12课《我们小点儿声》先生回答四人小组讨论生回答创设情景，引发感情。讨论的过程也是先生体验的过程，经过讨论让先生体验小组合作的时分怎样做才能将噪声降到最小为后续学习奠定基础。让先生在学习过程中不断体验感受如何做到“小点儿声”合作探求学校里，还有哪些地方需求小点儿声？怎样才能做到小点儿声呢？老师想聘请小朋友们当小小“调音师”，看看谁有好办法把我们本人的声响根据环境需求调一调？先生发挥想象寻觅更多更好得方法。让先生初步感知公共场所要小声不影响别人交流展现指名小朋友回答：图书室（不说话，轻步走）；课堂上（说话要举手）；老师讲课、同学发扬（不抢话，仔细听）等小组代表展现学会控制在校园里的说话声响评价补偿1、先生评价2、小结老师觉得，课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，噪声还会影响健康。让我们都来做文明先生。小组代表发言后其他组代表评价加深印象，内化拓展延神小朋友，今天的课结束后，在课间、在走廊你能做到小点儿声吗？让我们一首歌曲中结束今天得课吧。[播放歌曲]听歌，升华引导践行板书设计12.我们小点儿声声响太大影响别人噪声影响健康做文明小先生教学反思科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我