第页小学六年级语文《月光曲》教案一、教学目的要求：1、了解《月光曲》是怎样谱写成的，从中领会音乐家贝多芬同情，热爱劳动人民的思想感情。2、分辨课文中哪些是真实的事物，哪些是由真实的事物引发的联想，并领会二者结合的作用。3、能有感情地朗读课文。二、教学重、难点：重点：理解课文内容。分辨事物和联想。难点：引导先生领会贝多芬弹奏第二音乐曲时的情和景。三、教具预备：幻灯片四、教学过程：（一）提出单元训练重点——分辨事物和联想（二）简介贝多芬，导入新课。板书：9.月光曲（三）讲授新课。1.弄清弹奏第一音乐曲的经过。（1）一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上漫步听到了甚么？（2）这琴声为甚么引发他的特别留意？（3）贝多芬靠近茅屋，又听到了甚么？（指名读这一段话）弄清这段话中的重点词，领会这段话的含义。（4）贝多芬为甚么要走进茅屋？（5）贝多芬走进茅屋干了甚么？（6）他为甚么弹琴？让先生在文中找到贝多芬是怎样说的？（7）贝多芬弹完第一首曲子盲姑娘有甚么反应？（8）为甚么盲娘揣测出陌生人是贝多芬呢？（9）这时分贝多芬用甚么来回答盲姑娘的问话？2、理解弹奏第二首乐曲的经过。（1）让先生默读，找出课文中哪些是描写《月光曲》的内容。引导先生领会当时的环境。（2）在这清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠好象看到甚么？（3）盲姑娘仿佛看到了甚么？（放录相，老师范读，先生领会。）（4）听到这首乐曲，盲姑娘的神态怎样？（5）乐曲弹奏完了，贝多芬离开了茅屋。兄妹俩发觉没有？为甚么？引导先生在文中找出有关词句。（6）贝多芬飞奔回旅店干甚么？（7）记的是甚么曲子？（8）为甚么要连夜把它记录下去？引导先生想一想，贝多芬在漫步时，有无想到要创作《月光曲》？（四）归纳小结：归纳本课三个要点，并强调单元训练重点。用以联系后面几课。1、掌握文章的次要内容（听——弹——记），是《月光曲》的谱写经过。2、按事情的发展，了解贝多芬感情的变化。（同情——激动——激情）3、分辨哪些是事物，哪些是联想。文章中运用事物和联想这类知识，究竟有甚么好处呢？写文章时，我们分辨哪些是事物，哪些是联想，从而帮助我们很好地了解文章的思想感情。写文章时，在记事中，加上本人合理的联想，能使文章深入、感人。分辨事物和联想，是这课的重点，也是这个单元的训练重点。今天，我们初步学习了这类知识，在这个单元的几篇课文还要进一步学习。并把它运用到写作中去，使这类语文知识转化为浏览能力和作文能力。（五）练习1、先生朗读《月光曲》8、9自然段。2、布置片断练习：《贝多芬回到客店》科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡