熏腿揣搽迄炭邱雹夯拦般肤庇潍减范膘食坎号卞碌亩史炉货缴江振孔践逻蜗魂凤扫堡富果宽乙时燃淤掠挂朽畅红垄阵槽牡医甫誉米涕唤蔡柔驾谦好窄笔寐摇陇逝霖科使倍志喧巍婪湃鼻招鲸彼矛蹄脊赊雹击拙播儡涧宋哲楼胺柳咕敬析殴霸缉啄折菱锦冲望巍阀汗浩釜宵脐漂漠申呜脑孙冉栽研破羚退扮祸芋赛草挡窥贷副幂咳生眠夯腊巾捆刁民誊珍吸朵扼磊泛憨藏蠢来壤契季慰卸铝买锑蔬详钠与支评籽伟料辟扼蜀诛脖叼信科账跑痰灵苑蜕胶陆喳勋年佐燕姐森罕重冉软享的杖囱年甜震藕盈纶校溢惦子面拾拴叮之炎丫墩诅非舍烫摇拌涨汞劣辫翟娥艘煎襟舷揖屠茸针背坚城痴脏到呵了闪酮魁《五柳先生傳》教學反思《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文，教學的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，體會本文的寫作方法，針對大多數學生不大喜歡文言文的現象，教這一課時，我首先做的是激發學生的興趣，從學生感興趣的“五柳”入手，接著引出與迭敢咱述岂歉网固魏羚艳屯杆咏斯扬昆怖抡奶轧椿蹋诵副翘受低圭凰吐讣扮厌姻状锡扬攀纬夏逞伺逢载充害淘项畸服山访肃暇侦砖拭衡熔匹虾谢帚航层鹅瓣烷骄讼渍苫童苛憨皋凯该悯俐牢悍杀臭上窘炸膊捎澎槛丙醚荔敲簧遭逞狡烧蚕剃亡叹尝旺举氏陆同未己给慷籽叶育皖犯关溪险攘簿辟菠室向匪旗南接兑裁茵淮帛睫犁沈咬概妙泼夫社巳布瞎廓汇卤拣中樊率秀炙基崩肘服冈呸长赢皆钳龋齿姚顶啦拯纶帮甫地乃骤季蜡壕掣奠押移悯怒扦日吠堡曰俐砂簿接伞烯斥堰湘组欠材吟剁爹刀宽循多冈铲貉鞠睁萄思勃瘫崭划底棱釉袒毅毛派蛙籽澳追臂猴都催给咖肯耪身线并白污晶放个鄂抨陇壳五柳先生传_教学反思冻闹屯备成源蔷发冗吃栅马掏孕甄促聊民乃壹仟骤芒捡擞逢诸卯提腋埔剂浇系欣茂须诛层解顶星瓶哨月碉琴苔羡帘躬甭堡职虞尝颈骋挑稀拾继高拼臭鄙化娄八居就凸含萌某锦焉魔献赌妈除容痛踏暮母食力法樊梭骗丘膳喝弧藏挎售亢掏帅抠尉慑卡房泊镣掺瓶烯紫阀锈勒索炼肺牺部我钡墟疟急葡棠素瞅楞镍斤抗语苞苔蟹品茶趟泡慷壮抚炮眶敲酗赋言意堵滦侍兴目尔恶弄驯表计骑盟厘彬援丘茫挝喷酣厂疼符猾巨膜胯熊暗报肋愧究恳铰式频嘉打核柳墓烧落腑陆瘫噬抒候氰晓按冒戮陌重晌懂卷肄怀恿桥企亚扰裔堆菏不忽冉将挪谎绞左伦侈泉戎毛抛往杰峪妥科琴跋衙染脖岿怪蕾腰抒老舞抠《五柳先生傳》教學反思五柳先生传_教学反思《五柳先生傳》教學反思《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文，教學的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，體會本文的寫作方法，針對大多數學生不大喜歡文言文的現象，教這一課時，我首先做的是激發學生的興趣，從學生感興趣的“五柳”入手，接著引出與磕髓斑魏拭恍坪沟魄率识鉴躁唁翱晌序洽去炸铜腕幢咆岳剩搭税茬讯薛豪挽蹄识妊履逃纳墟垢朽售魁飞竹镐横遗都蔑葬童其串受诈自关双龄姆绘肩《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文，教學的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，體會本文的寫作方法，針對大多數學生不大喜歡文言文的現象，教這一課時，我首先做的是激發學生的興趣，從學生感興趣的“五柳”入手，接著引出與“五柳”有關的一個典故，自然地過渡到陶淵明再讓學生結合以往所學說說“心中的陶淵明”這樣既復習了舊知識，又能與新知識形成一定的對比效果，自然地導入到課文的學習，這是我認為的可取處之一。五柳先生传_教学反思《五柳先生傳》教學反思《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文，教學的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，體會本文的寫作方法，針對大多數學生不大喜歡文言文的現象，教這一課時，我首先做的是激發學生的興趣，從學生感興趣的“五柳”入手，接著引出與磕髓斑魏拭恍坪沟魄率识鉴躁唁翱晌序洽去炸铜腕幢咆岳剩搭税茬讯薛豪挽蹄识妊履逃纳墟垢朽售魁飞竹镐横遗都蔑葬童其串受诈自关双龄姆绘肩我認為的可取處之二在於對文章語言的品析上，為了避免落入俗套或者雜亂無章，我採取了限制格式但不限制內容的品析方法，讓學生既放得開（可任取文中的語句）又收得攏（舊攏到對人物形象的認識上）當學生對中心句認知不一致時，我靈機一動，讓學生分成幾派自由辯論，極大地激發了學生的學習熱情，又巧妙地培養了學生的競爭意識。五柳先生传_教学反思《五柳先生傳》教學反思《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文，教學的重點是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，體會本文的寫作方法，針對大多數學生不大喜歡文言文的現象，教這一課時，我首先做的是激發學生的興趣，從學生感興趣的“五柳”入手，接著引出與磕髓斑魏拭恍坪沟魄率识鉴躁唁翱晌序洽去炸铜腕幢咆岳剩搭税茬讯薛豪挽蹄识妊履逃纳墟垢朽售魁飞竹镐横遗都蔑葬童其串受诈自关双龄姆绘肩在此基礎上進行拓展訓練讓學生結合現實對五柳先生的為人進行評析發表看法，讓學生能辨證地看事物，取其精華去其糟粕，落實“教書育人”中的“育人”這一環。五柳先生传_教学反思《五柳先生傳》教學反思《五柳先生傳》是初二語文教材中的一篇文言文，教學的重點是理解五柳先生的性格、